Überblick
Der Masterstudiengang Mathematik für das Lehramt der Sonderpädagogischen Förderung an der Bergischen Universität Wuppertal vertieft fachdidaktische sowie mathematische Kenntnisse für den inklusiven Unterricht. Studierende lernen, mathematische Lernprozesse individuell zu gestalten und Schülerinnen und Schüler mit spezifischem Förderbedarf zielgerichtet zu unterstützen. Das Studium kombiniert wissenschaftliche Inhalte mit schulpraktischen Elementen zur Vorbereitung auf den Vorbereitungsdienst.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Sonderpädagogik vermittelt dieser Studiengang an der Bergischen Universität Wuppertal vertiefte Kompetenzen für den inklusiven Mathematikunterricht. Studierende lernen, mathematische Lernprozesse präzise zu analysieren und individuell auf die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern mit spezifischem Förderbedarf einzugehen. Wissenschaftliche Theorie und schulpraktische Elemente wie das Praxissemester werden dabei eng miteinander verzahnt, um eine zielgerichtete Vorbereitung auf den Vorbereitungsdienst zu gewährleisten.
Typische Studieninhalte & Module
Die Ausbildung fokussiert sich auf die Verbindung von mathematischen Konzepten mit sonderpädagogischen Förderansätzen:
- Sonderpädagogische Mathematikdidaktik: Diagnose, Prävention und Intervention bei mathematischen Lernschwierigkeiten (z. B. Rechenstörungen/Dyskalkulie).
- Inklusion und Differenzierung: Entwicklung adaptiver Unterrichtsmedien und individueller Förderpläne für heterogene Lerngruppen.
- Vertiefung Fachmathematik: Vernetzung von akademischen mathematischen Inhalten mit schulrelevanten Anwendungsfeldern.
- Praxissemester: Schulpraktische Phase zur Erprobung, Evaluation und Reflexion eigener mathematikdidaktischer Fördereinheiten.
- Master-Thesis: Wissenschaftliche Bearbeitung einer Fragestellung aus der sonderpädagogischen Mathematikdidaktik.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich vorrangig für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an Förderschulen sowie in inklusiven Klassen der Primar- und Sekundarstufe. Neben dem Schuldienst bieten sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der außerschulischen Lerntherapie (insbesondere Dyskalkulietherapie), in der Bildungsforschung, im Verlagswesen für Lernmedien sowie in Beratungsstellen und Bildungseinrichtungen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester