Überblick
Der Masterstudiengang Chemie für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der Bergischen Universität Wuppertal vertieft fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Kenntnisse. Studierende lernen, chemische Sachverhalte zielgruppengerecht für Schülerinnen und Schüler mit speziellem Förderbedarf aufzubereiten. Das Studium verbindet naturwissenschaftliche Grundlagen mit inklusionspädagogischen Vermittlungsmethoden und bereitet auf den Vorbereitungsdienst vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Die gezielte Verknüpfung von fachwissenschaftlicher Chemie, moderner Fachdidaktik und sonderpädagogischer Förderung zeichnet diesen Studiengang an der Bergischen Universität Wuppertal aus. Studierende vertiefen naturwissenschaftliche Grundlagen und erwerben die Kompetenz, chemische Sachverhalte barrierearm sowie zielgruppengerecht für Schülerinnen und Schüler mit speziellem Förderbedarf aufzubereiten. Das Qualifikationsprofil bereitet somit passgenau auf die Anforderungen des inklusiven MINT-Unterrichts vor.
Typische Studieninhalte & Module
Die akademische Ausbildung kombiniert vertiefte naturwissenschaftliche Inhalte mit spezifischen didaktischen Konzepten:
- Fachwissenschaftliche Vertiefung: Erwerb fortgeschrittener Kenntnisse in Anorganischer, Organischer und Physikalischer Chemie unter Berücksichtigung von Sicherheits- und Umweltaspekten.
- Sonderpädagogische Chemieunterrichtsdidaktik: Konzeption von Unterrichtseinheiten für unterschiedliche Förderschwerpunkte (z. B. Lernen, Sprache, emotionale und soziale Entwicklung).
- Adaptives Experimentieren: Entwicklung und Umgestaltung von chemischen Schülerexperimenten für barrierefreie und differenzierte Lernumgebungen.
- Praxissemester: Schulpraktische Phase an Förderschulen oder inklusiven Regelschulen zur Erprobung eigener Lehrkonzepte.
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss bildet die Voraussetzung für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Absolventinnen und Absolventen werden als Lehrkräfte an Förderschulen sowie an inklusiven Schulen der Sekundarstufen I und II eingesetzt. Zudem bieten sich Karrieremöglichkeiten in der fachdidaktischen Forschung, der Entwicklung barrierefreier Unterrichtsmaterialien und Lernsoftware oder bei außerschulischen Bildungsträgern.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester