Überblick
Der Masterstudiengang Deutsch für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der Bergischen Universität Wuppertal vertieft fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse der Germanistik. Im Fokus stehen die spezifischen Anforderungen des inklusiven Deutschunterrichts sowie die gezielte Unterstützung von Lernenden mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Das Studium bereitet praxisnah auf den anschließenden Vorbereitungsdienst und die Tätigkeit im Förderschulbereich oder in der inklusiven Schule vor.
Studieninhalte
Wie lässt sich sprachliche Bildung und Literaturvermittlung so gestalten, dass alle Schülerinnen und Schüler – unabhängig von ihren individuellen Lernvoraussetzungen – erfolgreich am Deutschunterricht teilhaben können?
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Deutsch für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der Bergischen Universität Wuppertal vertieft systematisch die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen in der Germanistik. Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf den spezifischen Herausforderungen des inklusiven Deutschunterrichts sowie der individuellen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf. Die Studierenden werden dabei gezielt auf eine professionsorientierte Verknüpfung von Theorie und Schulpraxis vorbereitet.
Typische Studieninhalte & Module
- Sonderpädagogische Fachdidaktik Deutsch: Konzepte zum Schriftspracherwerb und zur Sprachförderung unter erschwerten Bedingungen
- Diagnostik & Förderung: Verfahren zur Erfassung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten sowie Erstellung individueller Förderpläne
- Sprachwissenschaft & Sprachdidaktik: Vertiefung von Spracherwerbsprozessen, Mehrsprachigkeit und Intervention bei Sprachstörungen
- Literatur- und Mediendidaktik: Differenzierte Zugänge zu Kinder- und Jugendliteratur im Kontext heterogener Lerngruppen
- Praxissemester: Schulpraktische Phase zur Erprobung und kriteriengeleiteten Reflexion eigenen Unterrichts
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich primär für den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Der Abschluss ermöglicht den künftigen Einsatz als Sonderpädagogin oder Sonderpädagoge an Förderschulen sowie in inklusiven Klassen allgemeiner Schulen. Darüber hinaus eröffnen sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Lern- und Sprachförderung, der Bildungsberatung, bei Schulbuchverlagen oder in der erziehungswissenschaftlichen Forschung.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester