Überblick
Der Masterstudiengang qualifiziert für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Schwerpunkt Lernen. Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse in der sonderpädagogischen Diagnostik sowie in der Entwicklung individueller Förderkonzepte für schulisches Lernen. Zudem stehen Ansätze der inklusiven Bildung und fachdidaktische Fragestellungen im Fokus des Studiums.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Förderschwerpunkt Lernen (Sonderpädagogische Förderung) an der Bergischen Universität Wuppertal qualifiziert angehende Lehrkräfte für das sonderpädagogische Lehramt. Studierende vertiefen ihre Kenntnisse in der diagnostischen Erfassung von Lernvoraussetzungen sowie der Entwicklung individueller Förderkonzepte für Kinder und Jugendliche. Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf Handlungsansätzen für den Unterricht in inklusiven Bildungssettings und spezifischen fachdidaktischen Fragestellungen.
Typische Studieninhalte & Module
Inhaltlich vermittelt die Ausbildung schwerpunktmäßig sonderpädagogische und fachdidaktische Kompetenzen. Typische Module und Lehrbausteine umfassen:
- Sonderpädagogische Diagnostik: Verfahren zur Feststellung von Förderbedarfen und Erstellung individueller Förderpläne
- Didaktik im Förderschwerpunkt Lernen: Spezifische Methoden zur Beeinflussung von Lernprozessen und Lernstörungen
- Inklusive Bildung: Konzepte zur Gestaltung gemeinsamen Unterrichts und Umgang mit Heterogenität
- Fachdidaktiken: Vertiefung der Unterrichtsfächer (z. B. Deutsch oder Mathematik) unter sonderpädagogischen Gesichtspunkten
- Praxissemester: Intensiv betreute Praxisphase an Schulen zur Erprobung eigener Förder- und Unterrichtskonzepte
Berufsperspektiven
Als Sonderpädagogin oder Sonderpädagoge übernehmen Absolventinnen und Absolventen die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen sowie im inklusiven Unterricht an Regelschulen. Der erlangte Abschluss Master of Education bildet die wissenschaftliche Voraussetzung für den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Abseits des Schuldienstes eröffnen sich Tätigkeitsfelder in der Lerntherapie, der Erziehungs- und Entwicklungsberatung, bei freien Trägern der Jugendhilfe sowie in der bildungswissenschaftlichen Forschung.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester