Überblick
Der Master-Studiengang Niederländisch für das Lehramt an Gymnasien an der Universität Oldenburg bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf ihren späteren Berufsweg vor. Aufbauend auf dem Bachelor liegt der Schwerpunkt auf der Vertiefung der Fachdidaktik, pädagogischen Grundlagen sowie wissenschaftlichen Forschungsmethoden. Durch eine enge Verknüpfung von Theorie und intensiven Praxisphasen bietet der Standort Oldenburg eine fundierte Ausbildung für den Schuldienst.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle von Niederlandistik, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften bereitet der viersemestrige Studiengang „Niederländisch Master of Education (Gymnasium)“ an der Universität Oldenburg auf das spätere Lehramt vor. Aufbauend auf einem Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang vertiefen die Studierenden ihre fachdidaktischen sowie bildungswissenschaftlichen Kenntnisse und sammeln umfangreiche Schulpraxis. Der Studiengang umfasst 120 Kreditpunkte und schließt mit dem Master of Education ab.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich nach der niedersächsischen Verordnung über Masterabschlüsse für Lehrämter in zwei Unterrichtsfächer, Bildungswissenschaften, Praxisphasen und das Masterarbeitsmodul. Im Fach Niederländisch steht insbesondere die Vertiefung des fachdidaktischen Wissens im Vordergrund.
- Unterrichtsfächer: Fachdidaktische Vertiefung in beiden gewählten Fächern (jeweils 30 Kreditpunkte)
- Bildungswissenschaften: Unter anderem mit dem Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“ (18 Kreditpunkte)
- Praxismodule: Schulpraktische Studien inklusive Fach- sowie Forschungs- und Entwicklungspraktikum (15 Kreditpunkte)
- Masterarbeitsmodul: Erlernung und Anwendung selbstständigen wissenschaftlichen Arbeitens (27 Kreditpunkte)
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss bereitet auf den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) vor, der für eine anschließende Tätigkeit als Lehrkraft an Gymnasien im öffentlichen Schulwesen erforderlich ist. Absolventinnen und Absolventen können zudem in privaten oder kirchlichen Schulen, Nachhilfeinstituten sowie im internationalen Schuldienst arbeiten. Darüber hinaus befähigt der Abschluss grundsätzlich zur weiteren wissenschaftlichen Qualifikation im Rahmen einer Promotion.
Besonderheiten
- Hoher Praxisbezug: Intensive Schulpraxis mit eigenständiger Unterrichtsplanung und Begleitung durch ein breites Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren.
- Forschungsstärke: Möglichkeit zur Einbindung von Masterarbeiten in laufende Forschungsprojekte sowie spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lern-Forschung.
- Phasenübergreifende Vernetzung: Gemeinsame Module für Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrkräfte im Beruf (z. B. im Rahmen des Projekts OLAW).
- Starke Lehramtsausrichtung: Rund 40 Prozent der Studierenden an der Universität Oldenburg streben einen Lehramtsabschluss an.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester