Überblick
Der Master of Education für das Lehramt Englisch an Haupt- und Realschulen an der Universität Oldenburg bereitet angehende Lehrkräfte fundiert auf ihren späteren Berufsalltag vor. Aufbauend auf einem Bachelorstudium stehen fachdidaktische Vertiefungen, bildungswissenschaftliche Inhalte und die Verknüpfung von Theorie und Schulpraxis im Mittelpunkt. Das viersemestrige Studium zeichnet sich besonders durch ein forschungsorientiertes Projektband sowie eine intensive Praxisphase aus.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs unterrichten nach dem anschließenden Vorbereitungsdienst als Lehrkräfte für das Fach Englisch an Haupt- und Realschulen, Oberschulen sowie entsprechenden Zweigen von Gesamtschulen. Der viersemestrige Master of Education an der Universität Oldenburg baut auf einem lehramtsbezogenen Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang auf und umfasst 120 Kreditpunkte. Die Ausbildung verzahnt fachdidaktische, bildungswissenschaftliche und unterrichtspraktische Studienanteile eng miteinander, um gezielt auf den Schuldienst vorzubereiten.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich nach der aktuellen Prüfungsordnung in folgende Kernbereiche und Module:
- Unterrichtsfächer: Vertiefung des fachdidaktischen Wissens in zwei Unterrichtsfächern (je 12 Kreditpunkte)
- Bildungswissenschaften: Erziehungswissenschaftliche Grundlagen und Studienanteile (36 Kreditpunkte)
- Praxisphase: 18-wöchiger Praxisblock zum Kennenlernen der Schulkultur und Erproben von Unterrichtseinheiten (30 Kreditpunkte)
- Projektband: Erlernen und Einsetzen aktueller Forschungsmethoden mit konkretem Schulbezug (10 Kreditpunkte)
- Inklusion: Spezifisches Modul zu inklusiven Bildungssettings
- Schul- und Unterrichtsforschung: Modul zu Forschungsmethoden in der Schulpraxis
- Masterarbeitsmodul: Selbstständiges wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Abschlussarbeit (20 Kreditpunkte)
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss bereitet primär auf den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Haupt- und Realschulen vor. Zudem eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten an privaten oder kirchlichen Schulen, in Nachhilfeinstituten sowie im internationalen Schuldienst. Darüber hinaus befähigt der Masterabschluss grundsätzlich zur weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung über eine Promotion.
Besonderheiten
- Hoher Praxisbezug: Ein intensiver 18-wöchiger Praxisblock ermöglicht umfassende Erfahrungen im Schulalltag.
- Forschungsnahes Lernen: Im sogenannten Projektband werden innovative Forschungsprojekte mit Schulbezug durchgeführt; Abschlussarbeiten können in bestehende Forschungsprojekte eingebunden werden.
- Starke Betreuung: Während der Praxisphasen an den Schulen steht den Studierenden ein ausgebautes Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren zur Seite.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester