Überblick
Der Masterstudiengang Textiles Gestalten für das Lehramt an Haupt- und Realschulen an der Universität Oldenburg qualifiziert Studierende gezielt für den professionellen Schuldienst. Die Ausbildung kombiniert fachdidaktische Vertiefung mit bildungswissenschaftlichen Grundlagen und kulturwissenschaftlichen Perspektiven rund um Textilien und Mode. Ein hoher Praxisanteil bereitet die angehenden Lehrkräfte im Raum Oldenburg optimal auf ihren Berufsalltag vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Ziel des Masters of Education Textiles Gestalten (Haupt- und Realschule) an der Universität Oldenburg ist der direkte Einstieg in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Haupt- und Realschulen. Der viersemestrige Studiengang baut auf einem einschlägigen Zwei-Fächer-Bachelor auf und vermittelt umfangreiche bildungswissenschaftliche, schulpraktische sowie fachdidaktische Kenntnisse. In insgesamt 120 Kreditpunkten erwerben die Studierenden die notwendigen Kompetenzen für den Schuldienst im Fach Textiles Gestalten.
Studieninhalte & Module
Das Studium verbindet textildidaktische, textilpraktische und kulturwissenschaftliche Inhalte eng mit schulpraktischen und bildungswissenschaftlichen Anteilen. Behandelt werden unter anderem gestalterisch-künstlerische Fertigkeiten im Bereich Textil, Kleidung und Mode, qualitative empirische Methoden sowie aktuelle Themenfelder wie Inklusion, Gender und Migration.
- Unterrichtsfach Textiles Gestalten: Vertiefung fachdidaktischer, textilpraktischer und kulturwissenschaftlicher Kompetenzen.
- Bildungswissenschaften: Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Studienanteile (36 Kreditpunkte), inklusive des Moduls Inklusion.
- Projektband: Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“ mit konkretem Bezug zur Schulpraxis.
- Praxisphase: 18-wöchiger Praxisblock zum Kennenlernen der Schulkultur und zum Erproben erster eigener Unterrichtseinheiten (30 Kreditpunkte).
- Masterarbeitsmodul: Selbstständiges wissenschaftliches Arbeiten im Rahmen der Abschlussarbeit (20 Kreditpunkte).
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss bereitet auf den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) vor, um als Lehrkraft an Haupt-, Real- und Oberschulen sowie entsprechenden Zweigen von Gesamtschulen tätig zu werden. Darüber hinaus eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten an privaten und kirchlichen Schulen, in Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst. Der Abschluss befähigt zudem grundsätzlich zu einer anschließenden Promotion.
Besonderheiten
- Intensive Praxisphase: Ein 18-wöchiger Praxisblock an Schulen wird durch ein ausgebautes Netzwerk an Mentorinnen und Mentoren eng begleitet.
- Forschungsbezogenes Projektband: Erlernen und Anwenden aktueller Forschungsmethoden mit direktem Schulbezug, eingebunden in innovative Forschungsprojekte.
- Starker Lehramtsfokus: Rund 40 Prozent der Studierenden an der Universität Oldenburg streben einen Lehramtsabschluss an.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester