Überblick
Der Studiengang Deutsch als Zweitsprache für das Lehramt an Mittelschulen an der Universität Augsburg bereitet angehende Lehrkräfte auf die Unterrichtung von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Herkunftssprachen vor. Im Fokus stehen fachdidaktische, linguistische und pädagogische Konzepte zur gezielten Förderung der deutschen Sprachkompetenz im schulischen Kontext. Das Studium schließt mit dem Staatsexamen ab und qualifiziert für den Schuldienst an Mittelschulen.
Studieninhalte
Wie können Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlicher Herkunftssprache beim Erwerb der deutschen Sprache im Schulalltag bestmöglich gefördert werden?
Über den Studiengang
Angehende Lehrkräfte erwerben an der Universität Augsburg fundierte Qualifikationen, um Kinder und Jugendliche mit nicht-deutscher Muttersprache zielgerichtet an Mittelschulen zu unterrichten. Im Zentrum steht die Verknüpfung sprachwissenschaftlicher Grundlagen mit praxisnaher Didaktik und pädagogischen Ansätzen für den Unterricht in heterogenen Klassen. Mit dem Abschluss des Staatsexamens erlangen Studierende die formalen Voraussetzungen für den Vorbereitungsdienst im bayerischen Schuldienst.
Typische Studieninhalte & Module
- Linguistische Grundlagen: Analyse des Sprachsystems Deutsch, Mechanismen des Zweitspracherwerbs sowie Aspekte der Mehrsprachigkeitsforschung.
- Sprachdiagnostik und Förderplanung: Verfahren zur Erhebung des individuellen Sprachstands und Entwicklung passgenauer Förderkonzepte.
- Fachdidaktik Deutsch als Zweitsprache: Methoden und Unterrichtsmodelle zur gezielten Vermittlung von Sprach-, Lese- und Schreibkompetenzen.
- Interkulturelle Pädagogik: Strategien zum professionellen Umgang mit kultureller und sprachlicher Diversität im Schulalltag.
- Praxisphasen: Schulpraktische Studien zur unmittelbaren Erprobung und Reflexion didaktischer Ansätze im Mittelschulunterricht.
Berufsperspektiven
Nach dem Staatsexamen führt der Weg primär in den zweijährigen Vorbereitungsdienst für das Lehramt an bayerischen Mittelschulen. Absolventinnen und Absolventen werden besonders in Deutschklassen, Sprachförderkursen sowie im regulären Fächerunterricht dringend benötigt. Zudem bieten sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Sprachförderung, der Erwachsenenbildung oder in kommunalen Integrationsprojekten.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester