Überblick
Das Studium Lehramt an Realschulen mit dem Fach Deutsch an der Universität Augsburg bereitet angehende Lehrkräfte fundiert auf den Schuldienst vor. Neben germanistischen Fachinhalten stehen Erziehungswissenschaften, Sprach- und Literaturdidaktik sowie praktische Schulerfahrungen im Mittelpunkt. Am Hochschulstandort Augsburg erwerben die Studierenden alle wesentlichen Kompetenzen für den späteren Erziehungs- und Unterrichtsalltag.
Studieninhalte
Alleinstellungsmerkmal: Ein besonderes Merkmal des Lehramtsstudiums an der Universität Augsburg ist das Praxismodell „Lehr:werkstatt“, bei dem Studierende über ein gesamtes Schuljahr hinweg im Tandem mit einer Lehrkraft an einer Schule arbeiten und dadurch zwei Pflichtpraktika ersetzen können.
Über den Studiengang
Der Studiengang „Lehrkraft an Realschulen“ (mit dem Fach Deutsch) an der Universität Augsburg führt im Vollzeitstudium nach einer Regelstudienzeit von 7 Semestern zur Staatsprüfung (Staatsexamen). Das Studium bereitet zielgerichtet auf die Erfordernisse der Sekundarstufe I vor und vermittelt neben der Fachwissenschaft Kompetenzen für die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Der Studiengang ist zulassungsfrei (z. T. mit Eignungsverfahren), der Studienbeginn ist sowohl im Winter- als auch im Sommersemester möglich und erfordert Deutschkenntnisse auf dem Niveau C1.
Studieninhalte & Module
Im Studium stehen folgende Kernbereiche und Kompetenzen im Fokus:
- Fach- und Wissensvermittlung: Fachwissenschaftliche und didaktische Grundlagen für den Unterricht an Realschulen.
- Pädagogische Förderung: Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung sowie Bewältigung gesellschaftlicher und erzieherischer Herausforderungen.
- Schulorganisation & Management: Grundlagen der Teamentwicklung, Konfliktmanagement und aktive Mitgestaltung der Organisation Schule.
- Kommunikation & Belastbarkeit: Förderung der Kommunikations- und Kontaktfähigkeit im Umgang mit Schülerinnen und Schülern, Erziehungsberechtigten sowie dem Lehrerkollegium.
Berufsperspektiven
Der erfolgreiche Abschluss qualifiziert in erster Linie für den Dienst als Lehrkraft an Realschulen. Darüber hinaus steht den Absolventinnen und Absolventen das Berufsfeld der pädagogischen Arbeit in sozialen und öffentlichen Einrichtungen offen. Die Ausbildung befähigt zudem zur Übernahme von Verantwortung in der Schul- und Teamentwicklung.
Besonderheiten
- Lehr:werkstatt: Optionales Praktikumsangebot, bei dem Studierende ein Schuljahr lang im Tandem mit einer Lehrkraft an Schulen zusammenarbeiten, durch universitäre Veranstaltungen begleitet werden und damit zwei Pflichtpraktika ersetzen.
- Flexibler Studienstart: Der Studiengang kann sowohl zum Wintersemester als auch zum Sommersemester begonnen werden.
- Beratungsangebote: Zielgerichtete Unterstützung durch das Team der Lehramtsberatung des Zentrums für LehrerInnenbildung und interdisziplinäre Bildungsforschung (ZLbiB) sowie die Zentrale Studienberatung (ZSB).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester