Überblick
Der Masterstudiengang Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernen an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg vertieft sonderpädagogische und fachdidaktische Kompetenzen. Die Studierenden erwerben fundiertes Wissen zur Diagnostik und individuellen Förderung von Kindern sowie Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten. Der Abschluss bereitet gezielt auf das Lehramt Sonderpädagogik sowie auf Aufgaben in inklusiven Bildungsbereichen vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Die Schnittstelle der Fachgebiete Sonderpädagogik, Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik bildet das Fundament für den Masterstudiengang Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernen an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Dieser weiterführende Studiengang vermittelt vertiefte Kenntnisse zur Prävention, Diagnostik und individuellen Förderung von Kindern sowie Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten. Studierende werden gezielt darauf vorbereitet, professionelle Bildungsangebote sowohl im inklusiven Unterricht als auch an Förderzentren wissenschaftlich fundiert zu gestalten.
Typische Studieninhalte & Module
- Sonderpädagogische Diagnostik: Testverfahren zur Erfassung von Lernentwicklungen sowie die Erstellung und Evaluation individueller Förderpläne.
- Didaktik im Förderschwerpunkt Lernen: Spezifische Lehr-Lern-Konzepte zur Binnendifferenzierung und Förderung in Fachdidaktiken wie Deutsch und Mathematik.
- Inklusion und Systemberatung: Kooperation in multiprofessionellen Teams, Elternarbeit sowie Beratung bei inklusiven Schulentwicklungsprozessen.
- Forschung und Schulpraxis: Verknüpfung von empirischen Forschungsmethoden mit studienbegleitenden schulpraktischen Studien.
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert vorrangig für den Zugang zum Vorbereitungsdienst für das Lehramt Sonderpädagogik in Baden-Württemberg. Darüber hinaus eröffnen sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten im Bildungs- und Sozialwesen:
- Lehrtätigkeit an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt Lernen
- Sonderpädagogischer Dienst und Inklusionsbegleitung an allgemeinen Schulen (z. B. Grund-, Haupt- oder Gemeinschaftsschulen)
- Aufgaben in der außerschulischen Lerntherapie, Lernberatung und Frühförderung
- Tätigkeiten in der akademischen Bildungsforschung, Jugendhilfe oder Bildungsverwaltung
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester