Überblick
Der Masterstudiengang Physik für das Lehramt Sonderpädagogik vertieft physikalische Fachinhalte sowie fachdidaktische Konzepte für den unterrichtlichen Einsatz. Die Studierenden lernen, naturwissenschaftliche Phänomene alters- und bedarfsgerecht aufzubereiten und Schülerinnen und Schüler mit speziellem Förderbedarf individuell zu unterstützen. Das Studium bereitet gezielt auf den Vorbereitungsdienst an Sonderschulen sowie in inklusiven Schulsetting vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als zukünftige Lehrkraft an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) sowie in inklusiven Lernumgebungen erwerben Studierende in diesem Masterstudiengang an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg vertiefte physikalische und fachdidaktische Kompetenzen. Der Studiengang vermittelt Methoden, um naturwissenschaftliche Phänomene alters- und bedarfsgerecht aufzubereiten und Schülerinnen und Schüler mit speziellem Förderbedarf individuell zu unterstützen. Er stellt die wissenschaftliche Grundlage für den anschließenden Vorbereitungsdienst im Bereich der Sonderpädagogik dar.
Typische Studieninhalte & Module
- Vertiefte Fachwissenschaft Physik: Phänomenologische Physik, Alltags- und Umweltphysik sowie moderne physikalische Konzepte
- Fachdidaktik Physik: Konzeption anschaulicher Unterrichtsmodelle und barrierefreie Medienbildung
- Sonderpädagogische MINT-Didaktik: Adaption von Experimenten und individuelle Lernprozessbegleitung bei unterschiedlichen Förderschwerpunkten
- Materialentwicklung: Erstellung haptischer und anschaulicher Lehrmaterialien für den inklusiven Physikunterricht
- Praxisstudien: Schulpraktische Studien und empirische Handlungsforschung in sonderpädagogischen Handlungsfeldern
- Masterarbeit: Wissenschaftliche Vertiefung einer Fragestellung an der Schnittstelle von Physikdidaktik und Sonderpädagogik
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert primär für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt Sonderpädagogik. Absolventinnen und Absolventen arbeiten anschließend als Sonderschullehrkräfte an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) oder unterrichten in inklusiven Klassen an Regelschulen. Darüber hinaus eröffnen sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Lernförderung, in der Entwicklung von Lehr- und Lernmitteln, in Museen für Naturwissenschaft und Technik sowie in der bildungswissenschaftlichen Forschung.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester