Überblick
Der Masterstudiengang Chemie für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der TU Dortmund bereitet angehende Lehrkräfte umfassend auf ihren zukünftigen Berufsalltag vor. Am Standort Dortmund verbinden die Studierenden vertieftes chemisches Fachwissen mit praxisnaher Fachdidaktik. Ein zentrales Element des viersemestrigen Studiums ist die wissenschaftlich fundierte Vorbereitung auf den modernen Chemieunterricht.
Studieninhalte
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs unterrichten künftig das Fach Chemie an Gymnasien sowie Gesamtschulen, planen experimentellen Unterricht und vermitteln wissenschaftliche Inhalte altersgerecht an Schülerinnen und Schüler.
Über den Studiengang
Der viersemestrige Studiengang „Chemie Master – Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen“ an der TU Dortmund schließt mit dem akademischen Grad Master of Education (M.Ed.) ab. Er ist weiterführend und setzt in der Regel einen einschlägigen Bachelorabschluss im Lehramt voraus. Das zulassungsfreie Studium kann sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester begonnen werden.
Studieninhalte & Module
Die Module des Studiengangs kombinierten vertiefte Fachwissenschaften mit fachdidaktischen und praktischen Elementen:
- Fachwissenschaftliche Vertiefung: Module in Anorganischer, Organischer sowie Physikalischer Chemie.
- Fachdidaktik Chemie: Vermittlung von Konzepten zur Planung, Durchführung und Reflexion von Chemieunterricht inklusive individueller Wahlmöglichkeiten.
- Schulorientiertes Experimentieren: Praktische Übungen zur Vorbereitung von Experimenten für den Schuleinsatz.
- Digitale Medien: Einsatz und Einbindung digitaler Medien zur zeitgemäßen Gestaltung des Unterrichts.
- Praxissemester: Fünfmonatige (20-wöchige) Praxisphase an einer Schule, die im 1. Mastersemester vorbereitet und im 2. Semester durchgeführt wird.
Berufsperspektiven
Der Master of Education qualifiziert primär für den Übergang in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) und die spätere Anstellung als Lehrkraft im Schuldienst. Die Einstellungschancen hängen vom aktuellen Bedarf des Landes Nordrhein-Westfalen ab. Alternativ eröffnet der Abschluss auch die Möglichkeit für eine wissenschaftliche Weiterqualifikation und Laufbahn an Hochschulen.
Besonderheiten
Das Praxissemester zeichnet sich durch die enge Verknüpfung von drei Lernorten aus: der Universität, dem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfSL) und der jeweiligen Schule. Für die spezifische Unterstützung und Beratung im gesamten Studienverlauf steht den Studierenden das Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL) zur Verfügung.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester