Überblick
Der Bachelorstudiengang Chemie für das Lehramt an Berufskollegs an der TU Dortmund kombiniert eine fundierte naturwissenschaftliche Fachausbildung mit gezielter Fachdidaktik. Studierende erwerben umfassendes Wissen in den Kernbereichen der Chemie sowie pädagogische Fähigkeiten, um wissenschaftliche Themen praxisnah zu vermitteln. Am Standort Dortmund bereitet das Studium angehende Lehrkräfte optimal auf die Herausforderungen der beruflichen Bildung vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als angehende Lehrkraft an Berufskollegs erwerben Studierende im Studiengang „Chemie Bachelor – Lehramt an Berufskollegs“ an der TU Dortmund das fachliche und didaktische Fundament für ihren späteren Berufsweg. Das zulassungsfreie Studium führt in einer Regelstudienzeit von sechs Semestern zum Abschluss Bachelor of Arts (B.A.) und kann jeweils zum Wintersemester begonnen werden. Die Ausbildung vermittelt fundierte chemische Kenntnisse sowie die Kompetenz, naturwissenschaftliche Alltagsphänomene durch anschauliche Experimente im Unterricht zu vermitteln.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in fachwissenschaftliche, praktischen und didaktische Module, die speziell auf die Anforderungen des Berufskollegs ausgerichtet sind:
- Vertieftes Fachwissen: Grundlagen und vertiefende Inhalte in Anorganischer Chemie, Organischer Chemie und Physikalischer Chemie
- Didaktik der Chemie: Vorlesungen und Seminare zu den fachdidaktischen Grundlagen für den Chemieunterricht
- Laborpraktische Arbeit: Erwerb umfassender experimenteller Fähigkeiten im Labor
- Schulrelevante Experimente: Kennenlernen und Erproben von Versuchen, die für den Chemieunterricht geeignet sind
- Individuelle Förderung: Konzepte und Kenntnisse zur Unterstützung von besonders begabten als auch von leistungsschwächeren Schüler*innen
Berufsperspektiven
Mit dem Bachelor of Arts erlangen Absolvent*innen einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss für Tätigkeiten in pädagogischen oder außerschulischen Bereichen. Für die Qualifikation für den Schuldienst an Berufskollegs und den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat) ist das Studium des konsekutiven Master of Education (M.Ed.) erforderlich. Die konkreten Einstellungschancen im Schuldienst richten sich nach der gewählten Fächerkombination.
Besonderheiten
Im Studium sind zwei Praxisphasen integriert: Das mindestens 25-tägige Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) an einer Schule (empfohlen im 2./3. Semester) sowie das mindestens vierwöchige, meist außerschulische Berufsfeldpraktikum (BfP) im 4./5. Semester. Bei allen Fragen rund um das Lehramtsstudium und die Schulformwahl unterstützt das Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester