Überblick
Das Bachelorstudium der Bildungswissenschaften für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe) an der TU Dortmund bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf die pädagogischen Herausforderungen der Sekundarstufe I vor. Im Zentrum stehen wissenschaftliche Erkenntnisse über Lehr- und Lernprozesse sowie die Analyse der gesellschaftlichen Rolle von Schule. Studierende am Standort Dortmund erwerben fundierte Grundlagen, um Unterricht professionell zu gestalten und heterogene Lerngruppen individuell zu begleiten.
Studieninhalte
Welche Rolle spielen Schulen und Lehrkräfte in einer vielfältigen und sich wandelnden Gesellschaft und wie lässt sich Unterricht zukunftsfähig gestalten?
Über den Studiengang
Der Bachelorstudiengang Bildungswissenschaften für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe) an der TU Dortmund vermittelt wissenschaftliche Grundlagen für den Lehrer*innenberuf in der Sekundarstufe I. In einer Regelstudienzeit von sechs Semestern beschäftigen sich die Studierenden an der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung mit schulischen Lehr- und Lernprozessen sowie dem pädagogischen Handeln. Das Studium schließt mit dem akademischen Grad Bachelor of Arts (B.A.) ab.
Studieninhalte & Module
Das Studium kombiniert allgemeine bildungswissenschaftliche Grundlagen mit spezifischen Schwerpunkten für die Schulform HRSGe:
- Allgemeine Grundlagen: Schul-, Bildungs- und Erziehungsforschung sowie fächerübergreifendes Verständnis von Lehr- und Lernprozessen
- Jugendkulturforschung und Soziale Arbeit: Einblicke in jugendliche Lebenswelten und sozialpädagogische Handlungsfelder
- Heterogenität, Bildung und Migration: Umgang mit Diversität und Integration im schulischen Kontext
- Sozialpsychologie: Analyse von sozialen Prozessen und Gruppendynamiken
- Mediation und Konfliktberatung: Methoden zur Bearbeitung von Konflikten im Schulalltag
- Professionalisierung: Entwicklung des eigenen pädagogischen Handelns und Verstandnis der Institution Schule im gesellschaftlichen Kontext
Berufsperspektiven
Der Bachelorabschluss stellt einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss dar, der Wege in verschiedene pädagogische und außerpädagogische Tätigkeitsfelder eröffnet. Für eine spätere Einstellung in den Schuldienst ist im Anschluss das Absolvieren des konsekutiven Master of Education (M.Ed.) sowie des Vorbereitungsdienstes erforderlich. Die konkreten Berufschancen variieren dabei je nach gewählter Schulform und Fächerkombination.
Besonderheiten
Im Verlauf des Bachelorstudiums sind zwei feste Praxisphasen integriert:
- Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP): Ein mindestens 25-tägiges Schulpraktikum (empfohlen im 2./3. Semester) zur ersten Vertiefung der Berufsanforderungen.
- Berufsfeldpraktikum (BfP): Ein mindestens 4-wöchiges, in der Regel außerschulisches Praktikum (empfohlen im 4./5. Semester) zum Kennenlernen alternativer Perspektiven.
Bei der Orientierung und Ausgestaltung des Lehramtsstudiums bietet das Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL) spezifische Beratung an.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester