Über die Universität
Die Pädagogische Hochschule Freiburg ist eine bildungswissenschaftliche Universität mit Promotions- und Habilitationsrecht im südbadischen Freiburg im Breisgau. Mit insgesamt 27 Studiengängen bietet sie ein wissenschaftlich fundiertes und zugleich praxisorientiertes Studienangebot, das weit über die klassische Lehrerbildung für verschiedene Schulstufen hinausreicht. Zu den zentralen Profilbereichen gehören die Bildungswissenschaften, Fachdidaktik, Schulpraxis, Berufs- und Ingenieurpädagogik sowie das Bildungs- und Personalmanagement.
Ein wesentlicher Schwerpunkt der Hochschule liegt in der Verknüpfung von Spitzenforschung und akademischer Lehre. Exzellente Forschungseinrichtungen wie das Center for Interdisciplinary Research on Digital Education (CIRDE), das International Centre for STEM Education (ICSE) und das Research Center for Climate Change Education and Education for Sustainable Development (ReCCE) setzen maßgebliche Impulse in den Zukunftsfeldern Digitalisierung, Künstliche Intelligenz, MINT-Förderung und Nachhaltigkeit. Darüber hinaus spielen die Themen Mehrsprachigkeit, bilingualer Unterricht und empirische Unterrichtsforschung eine herausragende Rolle im akademischen Profil.
Die PH Freiburg versteht sich als eine inklusive, familienfreundliche und von Vielfalt geprägte Bildungsstätte. Durch Kooperationen im Rahmen der School of Education (FACE) ist sie eng mit der regionalen und internationalen Bildungslandschaft vernetzt. Eine gezielte Nachwuchsförderung, umfassende Beratungsangebote sowie ein starkes Engagement für Chancengleichheit und individuelle Förderung zeichnen das Profil dieser modernen Bildungsuniversität aus.
Besonderheiten
Die Pädagogische Hochschule Freiburg zeichnet sich durch ihre führende Rolle in der empirischen Bildungs- und Fachdidaktikforschung aus, was sich in spezialisierten Forschungszentren für Klimabildung, Digitalisierung und MINT-Didaktik widerspiegelt. Zudem unterscheidet sie sich von klassischen Universitäten durch die konsequente Verbindung universitätseigener Forschung mit einer intensiven Schulpraxis und profilierenden Themen wie bilingualem Unterrichten und Mehrsprachigkeit.