Überblick
Der Masterstudiengang Lernbereich Sprachliche Grundbildung für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der TU Dortmund qualifiziert angehende Lehrkräfte für den kompetenten Umgang mit sprachlicher Heterogenität im Schulalltag. Am Standort Dortmund verbinden Studierende sprach- und literaturwissenschaftliche Erkenntnisse mit speziellen Konzepten der individuellen Entwicklungsunterstützung. Die Ausrichtung auf inklusive Bildungsprozesse macht dieses Studium zu einer zukunftsorientierten Vorbereitung auf den Lehrberuf.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs werden künftig als Lehrkräfte im Schuldienst für sonderpädagogische Förderung tätig sein und Kinder beim Erwerb sprachlicher sowie schriftsprachlicher Kompetenzen unterstützen. Der viersemestrige Studiengang Lernbereich Sprachliche Grundbildung schließt an der TU Dortmund mit dem Master of Education (M.Ed.) ab. Für die Zulassung wird in der Regel ein einschlägiger Bachelorabschluss im Lehramt für sonderpädagogische Förderung vorausgesetzt.
Studieninhalte & Module
Das Studium ist modular aufgebaut und verbindet fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Schwerpunkte. Folgende Kerninhalte und Themenbereiche erwarten die Studierenden:
- Literatur- und Sprachwissenschaft
- Literatur- und Sprachdidaktik
- Medienwissenschaft, Mediendidaktik und Medienkompetenz
- Gender, Diversität, Heterogenität, Inklusion, Mehrsprachigkeit und Nachhaltigkeit
Berufsperspektiven
Der Master of Education qualifiziert vorrangig für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) und die spätere Einstellung als Lehrkraft im Schuldienst. Die konkreten Einstellungschancen im Land Nordrhein-Westfalen hängen vom jeweiligen Einstellungsbedarf ab und werden vom Schulministerium prognostiziert. Alternativ eröffnet das Studium Anschlussmöglichkeiten für eine wissenschaftliche Laufbahn an der Hochschule oder Tätigkeiten außerhalb der Schule.
Besonderheiten
- Integriertes Praxissemester: Ein 20-wöchiges (fünfmonatiges) Praktikum an Schulen, das an drei Lernorten (Universität, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung und Schule) vorbereitet und begleitet wird.
- Zulassungsfreiheit: Der Studiengang ist zulassungsfrei (NC-frei) und ein Studienbeginn ist sowohl zum Wintersemester als auch zum Sommersemester möglich.
- Fachspezifische Beratung: Lehramtsstudierende werden durch das DoKoLL (Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung) sowie den Career Service unterstützt.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester