Überblick
Der Masterstudiengang zum Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der TU Dortmund vertieft die wissenschaftlichen und praktischen Kompetenzen angehender Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen. Am Standort Dortmund liegt das Hauptaugenmerk auf der Analyse komplexer Entwicklungsverläufe, diagnostischen Verfahren sowie gezielten Interventionsstrategien im schulischen Umfeld. Das Studium bereitet gezielt auf die individuelle Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in herausfordernden Lebens- und Lernsituationen vor.
Studieninhalte
Wie können Lehrkräfte Kinder und Jugendliche mit besonderen Herausforderungen in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung professionell begleiten und gezielt fördern?
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang „Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung“ im Lehramt für sonderpädagogische Förderung wird an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften der TU Dortmund angeboten. In vier Semestern Regelstudienzeit führt das Studium zum Abschluss Master of Education (M.Ed.) und setzt in der Regel einen passenden Bachelorabschluss voraus. Der Studiengang ist zulassungsfrei (NC-frei) und kann sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester begonnen werden.
Studieninhalte & Module
Im Studium beschäftigen sich die Studierenden unter anderem mit folgenden thematischen Schwerpunkten:
- Aktuelle Forschungsergebnisse zu emotional-sozialer Entwicklung und deren Anwendung in sonderpädagogischen Kontexten
- Professionelle Beziehungsgestaltung mit Schüler*innen, Eltern und Lehrteams
- Komplexe Fallanalyse und multiprofessionelle Interventionen
- Evaluation von Diagnostikverfahren sowie sozial-emotionaler Fördermaßnahmen
- Gutachtenerstellung, u. a. bei der Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs
Berufsperspektiven
Der Master of Education qualifiziert in erster Linie für den Übergang in den Vorbereitungsdienst und eine spätere Tätigkeit als Lehrkraft im Schuldienst. Die Einstellungschancen im Schuldienst werden regelmäßig vom Ministerium für Schule und Bildung in NRW prognostiziert. Zudem eröffnet der Abschluss die Möglichkeit einer wissenschaftlichen Weiterqualifikation an der Universität.
Besonderheiten
Ein zentraler Baustein des Masterstudiums ist das fünfmonatige Praxissemester (20 Wochen), das meist im zweiten Semester absolviert wird. Es verbindet Theorie und Praxis und wird an drei Lernorten (Universität, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung sowie Schule) vorbereitet und begleitet. Bei Fragen zur Schulform, Studienaufbau oder Bewerbung unterstützt das Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester