Überblick
Der Masterstudiengang Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Förderschwerpunkt Sehen an der TU Dortmund bereitet angehende Lehrkräfte umfassend auf die Unterstützung von sehbehinderten und blinden Kindern und Jugendlichen vor. In Dortmund erlangen die Studierenden tiefgehende Fachkenntnisse in Diagnostik, zielgerichteter Entwicklungsförderung sowie inklusiver Bildungsarbeit. Das Studium zeichnet sich durch die Verknüpfung neuropsychologischer Theorieansätze mit modernen assistiven Technologien für den Schulalltag aus.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Sonderpädagogik, Rehabilitationswissenschaften und Fachdidaktik bereitet der weiterführende Masterstudiengang „Förderschwerpunkt Sehen“ an der TU Dortmund auf das Lehramt für sonderpädagogische Förderung vor. Das viersemestrige, zulassungsfreie Studium führt zum Abschluss Master of Education (M.Ed.) und baut in der Regel auf einem einschlägigen Lehramts-Bachelor auf. Der Studienbeginn ist sowohl im Winter- als auch im Sommersemester möglich.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte vermitteln vertieftes Fachwissen zur Unterstützung von Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigungen oder Blindheit. Zu den Kerninhalten gehören:
- Visuelle Entwicklung & Neuropsychologie: Vertiefte Analyse visueller Entwicklungsprozesse und neuropsychologischer Grundlagen bei Sehbeeinträchtigungen und Blindheit.
- Sonderpädagogische Diagnostik: Anwendung und Auswertung komplexer diagnostischer Verfahren bei Sehbeeinträchtigungen.
- Unterrichts- und Förderplanung: Entwicklungszielbasierte Planung von Unterricht und gezielten Unterstützungsmaßnahmen.
- Digitale Medien & Assistive Technologien: Reflexion und Einsatz assistiver Technologien und digitaler Medien im Kontext von Inklusion und Medienkompetenz.
- Gutachtenerstellung: Professionelle Arbeit mit Gutachten, u. a. zur Feststellung eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs.
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert primär für den Übergang in den Vorbereitungsdienst und den anschließenden Schuldienst im Bereich der sonderpädagogischen Förderung. Die Einstellungschancen in Nordrhein-Westfalen richten sich nach den jeweiligen Prognosen des Schulministeriums. Zudem bietet der Masterabschluss die Grundlage für eine wissenschaftliche Laufbahn und Weiterqualifikation an der Hochschule.
Besonderheiten
Ein zentrales Element ist das fünfmonatige (20-wöchige) Praxissemester, das an drei Lernorten – der Universität, dem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfSL) sowie der Schule – gemeinsam vorbereitet und begleitet wird. Neben dem Lehramt für sonderpädagogische Förderung kann der Förderschwerpunkt Sehen an der TU Dortmund auch für das Lehramt an Gymnasien/Gesamtschulen sowie an Berufskollegs studiert werden.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester