Überblick
Der Master-Studiengang Erdkunde für das Lehramt an Gymnasien an der Universität Göttingen bereitet angehende Lehrkräfte zielgerichtet auf den Einstieg in den Vorbereitungsdienst vor. Das Studium kombiniert die Vertiefung geographischer Fachinhalte mit fachdidaktischen Konzepten und bildungswissenschaftlichen Erkenntnissen. Durch den Fokus auf empirische Unterrichtsforschung und praktische Erprobungsphasen bietet der Standort Göttingen eine fundierte akademische wie praxisorientierte Ausbildung.
Studieninhalte
Alleinstellungsmerkmal: Die Besonderheit dieses Studiengangs liegt in der engen Verknüpfung von Lehre, Schulpraxis und empirisch ausgerichteter Forschung, die Studierende optimal auf den Lehrberuf vorbereitet und gezielt den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Schulforschung fördert.
Über den Studiengang
Der Studiengang „Erdkunde (Lehramt an Gymnasien) Master of Education“ an der Universität Göttingen führt die Ausbildung in den im Bachelor gewählten Fächern fort und legt Schwerpunkte auf Fachdidaktik und Bildungswissenschaften. Das viersemestrige Studium kann sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester begonnen werden. Der Abschluss berechtigt zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien.
Studieninhalte & Module
Das Studium umfasst insgesamt verschiedene fachliche, didaktische und bildungswissenschaftliche Bausteine:
- Vertiefendes Fachstudium: 28 C insgesamt (jeweils 14 C pro Fach).
- Fachdidaktiken: 30 C insgesamt, beinhaltet ein 5-wöchiges Fachpraktikum sowie ein 4-wöchiges Forschungspraktikum (je Fach ein Praktikum).
- Bildungswissenschaften: 33 C, aufgeteilt in vier Module zu den KMK-Standards für Lehrkräfte sowie ein Modul zur empirischen Unterrichts- und Schulforschung.
- Wahlpflichtbereich: 6 C zur Profilierung im Bereich praxisorientierter Kompetenzen oder zur Vertiefung fachlicher, didaktischer oder bildungswissenschaftlicher Inhalte.
- Masterarbeitsmodul: 23 C für die Anfertigung der Masterarbeit in der Fachwissenschaft, der Fachdidaktik oder den Bildungswissenschaften.
Berufsperspektiven
Der Master of Education ist die notwendige Voraussetzung für den Eintritt in das Referendariat für das Lehramt an Gymnasien. Zudem qualifiziert der Studiengang für eine wissenschaftliche Weiterentwicklung und Tätigkeit in der empirischen Unterrichts- und Schulforschung sowie den Fachdidaktiken.
Besonderheiten
Eine bestimmte Bachelor-Abschlussnote wird als Zulassungsvoraussetzung nicht verlangt. Die Bewerbung erfolgt über die Zentrale wissenschaftliche Einrichtung für Lehrer*innenbildung (ZEWIL) mit Fristen zum 15. August (Wintersemester) bzw. 15. Februar (Sommersemester). Studienbewerber*innen ohne deutsche Hochschulzugangsberechtigung oder deutschen Hochschulabschluss müssen Deutschkenntnisse auf dem Niveau DSH 3 nachweisen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester