Überblick
Der Masterstudiengang mit dem Förderschwerpunkt Lernen an der Universität Paderborn bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf die sonderpädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten vor. Im Rahmen des Lehramts für sonderpädagogische Förderung kombinieren Studierende in Paderborn diesen Förderschwerpunkt mit einer weiteren Fachrichtung, Bildungs- und Grundschulwissenschaften sowie einem Unterrichtsfach. Der Abschluss bietet die wissenschaftliche Grundlage für den anschließenden Vorbereitungsdienst im inklusiven und förderschulspezifischen Schuldienst.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen analysieren in der Praxis die Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf im Bereich Lernen und unterstützen sie durch individuell angepasste didaktische sowie methodische Konzepte. Der Masterstudiengang „Förderschwerpunkt Lernen“ im Rahmen des Lehramts für sonderpädagogische Förderung an der Universität Paderborn umfasst vier Semester Regelstudienzeit und schließt mit dem Master of Education ab. Das zulassungsfreie Studium baut auf einem passenden Bachelorabschluss auf und kombiniert zwei Förderschwerpunkte, Bildungswissenschaften sowie verschiedene Unterrichtsfächer und Grundbildungsbereiche.
Studieninhalte & Module
Die wesentlichen Inhalte des Förderschwerpunkts und des Studiengangs umfassen:
- Diagnostik und Lernförderung: Erfassung individueller Lernvoraussetzungen sowie das schulische Lernen und Fördern bei sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen.
- Didaktische Konzepte: Entwicklung angepasster didaktischer und methodischer Ansätze zur gezielten Unterstützung von Lernprozessen.
- Ganzheitliche Entwicklungsförderung: Berücksichtigung von Lernbarrieren und Schwierigkeiten zur Stärkung der Leistung, des Selbstkonzepts und des Wohlbefindens der Schülerinnen und Schüler.
- Soziologische Reflexion: Kritische Auseinandersetzung mit sozialer Ungleichheit, Bildungsbenachteiligung und damit verbundenen Etikettierungsprozessen.
- Ergänzende Studienbausteine: Kombination mit einem zweiten Förderschwerpunkt (Emotionale und soziale Entwicklung oder Sprache), dem Lernbereich Sprachliche oder Mathematische Grundbildung, einem weiteren Unterrichtsfach sowie den Bildungswissenschaften.
Berufsperspektiven
Das Studium bereitet angehende Lehrkräfte auf den Einsatz im Rahmen der sonderpädagogischen Förderung vor. Absolventinnen und Absolventen nutzen ihre diagnostischen und fachdidaktischen Kompetenzen, um Lernbarrieren bei Schülerinnen und Schülern gezielt abzubauen. Durch die Kombination aus Förderschwerpunkten und Unterrichtsfächern sind sie für die Gestaltung individueller Förder- und Lernprozesse im Schulalltag qualifiziert.
Besonderheiten
- Zulassungsfrei: Der Studiengang weist keinen Numerus Clausus (NC) auf.
- Flexibler Start: Das Studium kann sowohl im Sommer- als auch im Wintersemester aufgenommen werden.
- Sprachanforderungen: Es ist der Nachweis von Kenntnissen zweier Fremdsprachen erforderlich (in der Regel über die Hochschulzugangsberechtigung).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester