Überblick
Der Masterstudiengang Prävention, Inklusion und Rehabilitation mit dem Schwerpunkt Schwerhörigenpädagogik an der LMU München bietet eine lehramtsbezogene Qualifikation im Bereich der Sonderpädagogik. Studierende vertiefen fachspezifische Kenntnisse in Audiologie, Gebärdensprache sowie Frühförderung zur Unterstützung von Menschen mit Hörbeeinträchtigungen. Das Studium umfasst 120 ECTS-Punkte und bereitet gezielt auf pädagogische sowie inklusive Handlungsfelder vor.
Studieninhalte
Wie können Bildungs- und Unterstützungsprozesse gestaltet werden, damit Menschen mit Hörbeeinträchtigungen ihr volles Potenzial in einer inklusiven Gesellschaft entfalten?
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Prävention, Inklusion und Rehabilitation (PIR) – Schwerhörigenpädagogik (Modellstudiengang) an der LMU München bietet eine lehramtsbezogene Weiterqualifizierung im Bereich der Sonderpädagogik. Studierende erwerben vertiefte Fachkenntnisse, um Menschen mit Hörschädigung in unterschiedlichen Lebensphasen individuell zu fördern und zu begleiten. Der Studiengang umfasst 120 ECTS-Punkte und bereitet gezielt auf wissenschaftliche sowie praktische Handlungsfelder vor.
Typische Studieninhalte & Module
Zentrale Themenfelder des Studiums beinhalten:
- Pädagogische Audiologie: Grundlagen der Akustik, Hörakustik und Audiometrie.
- Gebärdensprache & Kommunikation: Erwerb von Kompetenzen in der Deutschen Gebärdensprache (DGS) sowie lautsprachbegleitenden Gebärden.
- Frühförderung & Beratung: Interdisziplinäre Konzepte zur Unterstützung von Säuglingen, Kleinkindern und deren Familien.
- Didaktik & Inklusion: Spezifische Unterrichtsmethoden für den inklusiven Schulalltag sowie Förderzentren.
- Diagnostik & Förderplanung: Erfassung von Sprach- und Hörstatus zur Erstellung individueller Förderkonzepte.
Berufsperspektiven
Durch die fundierte Ausbildung eröffnen sich vielfältige Aufgabenbereiche in der Praxis und Forschung:
- Tätigkeit im inklusiven Schuldienst oder an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören
- Arbeit in interdisziplinären Frühförderstellen und sonderpädagogischen Beratungszentren
- Beschäftigung in Rehabilitationskliniken, Verbänden und sozialen Einrichtungen
- Wissenschaftliche Forschung und Lehre im Bereich der Rehabilitations- und Sonderpädagogik
Zulassung & Voraussetzungen
Auswahlverfahren/Eignungsprüfung
Eignungsverfahren
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester