Überblick
Der berufsbegleitende Masterstudiengang an der TU Chemnitz vermittelt umfassendes Fachwissen für die gezielte Förderung von Kindern und Jugendlichen im inklusiven Schulsystem. Im sächsischen Chemnitz erwerben Studierende interdisziplinäre Kompetenzen, um individuelle Lernprozesse zu begleiten und inklusive Bildungseinrichtungen aktiv mitzugestalten. Durch die Kombination aus Förderdiagnostik, Entwicklungspsychologie und Ressourcenmanagement bereitet das Studium praxisnah auf anspruchsvolle pädagogische Aufgaben vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
In ihrer beruflichen Praxis gestalten Inklusions- und Förderpädagogen individualisiertes Lernen, führen Förderdiagnostiken sowie Förderplanungen durch und beraten Teams in Bildungseinrichtungen zur optimalen Entwicklungsförderung von Kindern mit und ohne besonderen Förderbedarf. Der berufsbegleitende Masterstudiengang „Förder- und Inklusionspädagogik – Ressourcenmanagement für Lernen und Entwicklungsförderung im inklusiven Bildungssystem“ an der TU Chemnitz vermittelt hierfür die notwendige interdisziplinäre Professionalität. Das universitäre Weiterbildungsstudium umfasst sechs Semester (120 ECTS-Punkte) und steht Absolventen aller Hochschulabschlüsse offen.
Studieninhalte & Module
Die Inhalte basieren auf einer interdisziplinären theoretischen Grundlage aus Psychologie, Pädagogik, Didaktik, Hirnforschung/Neurologie, Motorik sowie Schul- und Sozialrecht. Der Schwerpunkt liegt auf der Befähigung zum Praxistransfer und umfasst 17 Module, darunter folgende Kernmodule:
- Entwicklungspsycho(-patho)logie und pädagogische Grundlagen
- Diagnostik und Förderplanung
- Beratung und Gesprächsführung
- Förderschwerpunkt: Lernen
- Förderschwerpunkt: Sprache
- Förderschwerpunkt: Emotional-soziale Entwicklung
- Masterarbeit und Universitätsabschluss
Berufsperspektiven
Im Berufsfeld des inklusiven Bildungssystems besteht eine außerordentlich hohe Nachfrage nach universiär ausgebildeten Fachkräften. Absolventen übernehmen vielseitige Aufgaben in Bildungseinrichtungen, wie die Organisation inklusiver Bildung, Aufklärung, Beratung sowie die Evaluierung von Fördermaßnahmen. Sie tragen dazu bei, sowohl sonderpädagogische Unterstützungsangebote abzusichern als auch besondere Begabungen gezielt zu fördern.
Besonderheiten
Das Studium ist speziell für die Vereinbarkeit mit einer Berufstätigkeit konzipiert und basiert auf einem Blended-Learning-Konzept aus Präsenzveranstaltungen (in der Regel Freitag/Samstag), Live-Webinaren und E-Learning. Es gibt keine zentrale Prüfungsperiode; die Leistungsnachweise werden modulnah überwiegend als wissenschaftliche Belegarbeiten oder Online-Klausuren erbracht. Die Studiengebühren betragen insgesamt 10.990 Euro (zahlbar in Semesterraten) zzgl. des jeweiligen Semesterbeitrags der TU Chemnitz.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester