Überblick
Der Studiengang Physik Master of Education an der Universität Oldenburg bereitet Studierende gezielt auf eine Tätigkeit als Lehrkraft an Haupt- und Realschulen vor. Im Fokus der Ausbildung am Standort Oldenburg stehen die fachdidaktische Vertiefung der Physik, erziehungswissenschaftliche Grundlagen sowie der praxisnahe Erwerb relevanter Forschungsmethoden. Besondere Highlights bilden ein ausgedehntes Schulpraktikum sowie innovative Lehrkonzepte zur Verzahnung von Theorie und Unterrichtspraxis.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Studiengang Physik – Master of Education (Haupt- und Realschule) an der Universität Oldenburg qualifiziert direkt für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Haupt- und Realschulen sowie Oberschulen. Aufbauend auf einem Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang vermittelt das viersemestrige Studium mit einem Umfang von 120 Kreditpunkten bildungswissenschaftliche, fachdidaktische und schulpraktische Kompetenzen. Fachwissenschaftliche, didaktische und erziehungswissenschaftliche Studienanteile sind dabei eng miteinander verzahnt.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in Fachdidaktik, Bildungswissenschaften, Praxisphasen und Forschungselemente. Zu den Modulen und Kernbereichen gehören:
- Vertiefung der Unterrichtsfächer: Vertiefung fachdidaktischen Wissens in zwei Unterrichtsfächern (je 12 CP)
- Bildungswissenschaften: Erziehungswissenschaftliche Grundlagen und Studienanteile (36 CP)
- Praxisphase: 18-wöchiger Praxisblock zur Erprobung erster Unterrichtseinheiten (30 CP)
- Masterarbeitsmodul: Wissenschaftliche Abschlussarbeit (20 CP)
- Projektband: Erlernen und Anwenden aktueller Forschungsmethoden mit Schulbezug (10 CP)
- Inklusion: Spezifisches Modul zu inklusiven Lehr- und Lernkonzepten
- Schul- und Unterrichtsforschung: Modul zu Forschungsmethoden der Schulpraxis
Berufsperspektiven
Der Abschluss ermöglicht den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Haupt- und Realschulen, Oberschulen sowie entsprechenden Zweigen von Gesamtschulen. Alternativ stehen Absolvent*innen Tätigkeiten an privaten oder kirchlichen Schulen, in Nachhilfeinstituten sowie im internationalen Schuldienst offen. Zudem befähigt der Masterabschluss zur weiteren wissenschaftlichen Qualifizierung im Rahmen einer Promotion.
Besonderheiten
Eine Besonderheit stellt das Projektband dar, in dem Forschungsmethoden mit konkretem Schulbezug erlernt und Abschlussarbeiten in Forschungsprojekte eingebunden werden können. Während des 18-wöchigen Praxisblocks werden die Studierenden intensiv über ein ausgebautes Netzwerk von Mentor*innen betreut. Die Universität Oldenburg zeichnet sich zudem durch eine starke Lehrkräftebildung (rund 40 % Lehramtsstudierende) sowie spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lernforschung aus.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester