Überblick
Der Bachelorstudiengang Förderschwerpunkt geistige Entwicklung an der TU Dortmund bereitet angehende Lehrkräfte auf die gezielte Förderung von Kindern und Jugendlichen mit intellektuellen Beeinträchtigungen vor. Am Standort Dortmund erlernen die Studierenden, wie individuelle Lernprozesse gestaltet werden, um Schülerinnen und Schülern eine selbstbestimmte gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen. Die Ausrichtung der Fakultät Rehabilitationswissenschaften verbindet dabei sonderpädagogische Theorie eng mit praxisorientierten Handlungsfeldern.
Studieninhalte
Ein Abschluss im Studiengang „Förderschwerpunkt geistige Entwicklung“ bereitet auf eine spätere Tätigkeit als Sonderpädagogin oder Sonderpädagoge an Förderschulen sowie in inklusiven Unterrichtssettings vor.
Über den Studiengang
Der grundständige Studiengang „Förderschwerpunkt geistige Entwicklung – Lehramt für sonderpädagogische Förderung“ wird an der Fakultät Rehabilitationswissenschaften der TU Dortmund angeboten und schließt mit dem Bachelor of Arts (B.A.) ab. Das deutschsprachige Studium ist zulassungsfrei (NC-frei), beginnt jeweils zum Wintersemester und hat eine Regelstudienzeit von sechs Semestern. Studierende befassen sich mit Fördermaßnahmen für eine selbstbestimmte Teilhabe am Leben sowie der passgenauen Anpassung von Unterricht an die Lernbedürfnisse von Schülern mit intellektuellen Beeinträchtigungen.
Studieninhalte & Module
Die Lehrinhalte bereiten auf die Diagnose, Didaktik und individuelle Förderung vor. Zu den zentralen Inhalten gehören unter anderem:
- Grundlagenwissen: Intellektuelle Beeinträchtigungen und Entwicklungsprozesse
- Diagnostik und Förderung: Erkennen von Förderbedarfen und Gestaltung individueller Lernangebote
- Didaktik und Methodik: Spezifische Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Unterstützte Kommunikation: Methoden zur Etablierung alternativer Kommunikationsformen
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit: Kooperation im professionellen Team
- Leichte Sprache: Gestaltung von Unterrichtsmaterialien und barrierefreier Kommunikation
Berufsperspektiven
Der Bachelor of Arts stellt einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss dar, der Wege in verschiedene pädagogische und außerpädagogische Arbeitsfelder eröffnet. Für den Einstieg in den Schuldienst und den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat) ist jedoch zwingend ein konsekutiver Master of Education (M.Ed.) erforderlich. Alternativ bietet der Abschluss die Grundlage für weiterführende Studiengänge wie den M.A. Rehabilitationswissenschaften.
Besonderheiten
Das Studium beinhaltet zwei verpflichtende Praxisphasen zur Orientierung: das mindestens 25-tägige Eignungs- und Orientierungspraktikum (EOP) an einer Schule sowie ein mindestens vierwöchiges, in der Regel außerschulisches Berufsfeldpraktikum (BfP). Zudem unterstützt das Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung (DoKoLL) die Studierenden gezielt bei allen Fragen rund um das Lehramtsstudium.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Das Studium für ein Lehramt für sonderpädagogische Förderung ist grundsätzlich zulassungsbeschränkt, denn auf dem Pflichtfach Bildungswissenschaften liegt ein sogenannter Orts-NC.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester