Überblick
Der Bachelorstudiengang Förderschwerpunkt Sehen für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der TU Dortmund qualifiziert für die professionelle Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Sehbeeinträchtigungen oder Blindheit. Am Standort Dortmund erwerben die Studierenden fundierte Kompetenzen in visueller Diagnostik, assistiven Technologien und spezifischen Unterrichtsmethoden. Das Studium legt dabei ein besonderes Augenmerk auf das Erreichen größtmöglicher Selbstständigkeit und eine gelungene schulische Inklusion.
Studieninhalte
Wie können blinde und sehbeeinträchtigte Schüler*innen im inklusiven Unterricht optimal unterstützt und in ihrem selbstbestimmten Leben gestärkt werden?
Über den Studiengang
Der zulassungsfreie Studiengang „Förderschwerpunkt Sehen“ im Lehramt für sonderpädagogische Förderung (SP) an der TU Dortmund vermittelt wissenschaftliche und praktische Grundlagen für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Sehbeeinträchtigung oder Blindheit. An der Fakultät Rehabilitationswissenschaften erwerben die Studierenden innerhalb von sechs Semestern fachspezifische Kompetenzen zur Gestaltung barrierearmer Lernumgebungen und individueller Bildungsangebote. Das Studium wird auf Deutsch unterrichtet und schließt mit dem Bachelor of Arts (B.A.) ab.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte bereiten auf die spezifischen Anforderungen im Bereich der sonderpädagogischen Förderung vor. Wichtige Themenschwerpunkte sind:
- Grundlagen der Entwicklung des Sehens sowie von Sehbeeinträchtigungen und Blindheit
- Funktionelle und funktionale Seh-Diagnostik der visuellen Wahrnehmung
- Einsatz assistiver Technologien und Vermittlung von Braille-Schrift
- Pädagogische und didaktische Maßnahmen für den inklusiven Unterricht
- Spezielle Strategien für den Schriftspracherwerb und mathematische Grundlagen
- Hilfsmittelberatung und Kooperation in multiprofessionellen Teams sowie mit Eltern
Berufsperspektiven
Mit dem Bachelor of Arts wird ein erster berufsqualifizierender Abschluss erworben, der vielfältige Wege in pädagogischen und außerpädagogischen Bereichen eröffnet. Um für den Schuldienst und den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat) zugelassen zu werden, ist der erfolgreiche Abschluss des konsekutiven Master of Education (M.Ed.) erforderlich. Zudem steht den Absolvent*innen die Weiterqualifikation im Studiengang M.A. Rehabilitationswissenschaften offen.
Besonderheiten
Das Bachelorstudium zeichnet sich durch zwei integrierte Praxisphasen aus: ein Eignungs- und Orientierungspraktikum (mindestens 25 Tage an einer Schule des angestrebten Lehramts) sowie ein mindestens vierwöchiges Berufsfeldpraktikum, das in der Regel im außerschulischen Bereich absolviert wird. Der Studiengang ist zulassungsfrei (ohne NC) und startet jeweils zum Wintersemester.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Das Studium für ein Lehramt für sonderpädagogische Förderung ist grundsätzlich zulassungsbeschränkt, denn auf dem Pflichtfach Bildungswissenschaften liegt ein sogenannter Orts-NC.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester