Überblick
Der Zwei-Fach-Bachelor Erziehungswissenschaft an der Universität Potsdam beleuchtet zentrale Fragen rund um Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsprozesse in unterschiedlichen Lebensphasen. Studierende analysieren pädagogische Handlungsfelder sowie institutionelle Rahmenbedingungen direkt am Hochschulstandort Potsdam. Durch die flexible Kombination mit einem weiteren Fach ermöglicht der Studiengang eine individuelle Profilbildung für vielfältige Berufsfelder im Bildungs- und Sozialsektor.
Studieninhalte
Absolventinnen und Absolventen der Erziehungswissenschaft planen, gestalten und evaluieren Bildungsprozesse in öffentlichen sowie privaten Einrichtungen, entwickeln Bildungsangebote im betrieblichen Personal- und Weiterbildungswesen oder wirken in der empirischen Bildungsforschung mit. Zudem übernehmen sie beratende Aufgaben in der Bildungsverwaltung, um zur Weiterentwicklung und Chancengleichheit von Bildungssystemen beizutragen.
Über den Studiengang
Der Zwei-Fach-Bachelorstudiengang Erziehungswissenschaft an der Universität Potsdam (Campus Golm) vermittelt ein fundiertes Verständnis über Lehr-, Lern- und Sozialisationsprozesse in unterschiedlichen institutionellen Kontexten. Studierende erlernen praxisrelevante pädagogische Theorien und Forschungsmethoden, um gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Bildung zu verstehen und fundierte Entscheidungen im Bildungswesen zu treffen. Das Studium wird auf Deutsch gelehrt und lässt sich flexibel als Erstfach (90 Leistungspunkte) oder Zweitfach (60 Leistungspunkte) mit einem weiteren Fach kombinieren.
Studieninhalte & Module
Die Module des Studiengangs decken sowohl theoretische Grundlagen als auch methodische und praktische Fertigkeiten ab:
- Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaft: Auseinandersetzung mit Grundbegriffen rund um Bildung, Erziehung und Sozialisation sowie pädagogischen Modellen.
- Gesellschaftliche und historische Dimensionen: Analyse der Einflüsse sozialer, kultureller, politischer und ökonomischer Rahmenbedingungen auf Bildungsprozesse.
- Empirische Forschungsmethoden: Vermittlung von Verfahren zur Datenerhebung und -auswertung, darunter Dokumentenanalysen, Feldbeobachtungen, Interviews und Fragebogenuntersuchungen.
- Schlüsselkompetenzen: Förderung von wissenschaftlichem Arbeiten, Selbstreflexion und berufsbezogenen Fähigkeiten.
- Praxismodul/Praktikum: Einbindung praktischer Erfahrungen im pädagogischen Handlungsfeld, geplant für die Zeit nach dem vierten Semester.
Berufsperspektiven
Den Absolvent*innen stehen Tätigkeitsfelder in der Jugend- und Erwachsenenbildung, bei Stiftungen, Verlagen oder in Unternehmen des betrieblichen Bildungs- und Personalwesens offen. Darüber hinaus können sie in wissenschaftlichen Projekten der Bildungsforschung oder beratend in der Bildungsverwaltung arbeiten. Ein darauf aufbauendes Master-Studium qualifiziert zusätzlich für leitende Funktionen im Bildungsmanagement und der Bildungsverwaltung.
Besonderheiten
- Flexibles Zwei-Fach-Modell: Freie Kombinationsmöglichkeit als Erst- oder Zweitfach, etwa mit Geistes- oder Sozialwissenschaften.
- Unterstützender Studieneinstieg: Persönliche Atmosphäre im Department, offener Austausch mit Lehrenden sowie Hilfestellung durch Tutorien und den Fachschaftsrat.
- Anwendungsbezug: Direkte Verknüpfung von Forschungsmethoden und Theorien mit realen Fragen der Bildungspraxis und Systemreform.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester