Überblick
Der Masterstudiengang Frühkindliche Bildungsforschung an der Fachhochschule Potsdam verknüpft in Kooperation mit der Universität Potsdam wissenschaftliche Methodik mit praxisnaher Entwicklungspsychologie. Studierende analysieren die Bildungs- und Entwicklungsprozesse von Kindern im Alter von null bis zwölf Jahren, um evidenzbasierte Ansätze für die pädagogische Praxis zu erarbeiten. Die forschungsorientierte Ausrichtung bereitet gezielt auf Führungspositionen in Wissenschaft, Qualitätsentwicklung, Beratung sowie Bildungssteuerung vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Erziehungs- und Bildungswissenschaften sowie der Psychologie bietet der forschungsorientierte Masterstudiengang „Frühkindliche Bildungsforschung“ eine vertiefte akademische Qualifizierung. Studierende erwerben interdisziplinäres Wissen und Kompetenzen, um die Gestaltung frühkindlicher Entwicklungs- und Bildungsprozesse bei Kindern im Alter von 0 bis 12 Jahren wissenschaftlich zu erforschen. Der Studiengang verknüpft anwendungsbezogene Grundlagenforschung mit praxisrelevanten Lösungsansätzen und richtet sich an Absolvent*innen unterschiedlicher Fachrichtungen.
Studieninhalte & Module
Die Studieninhalte umfassen unter anderem folgende Schwerpunkte:
- Empirische Forschungsmethoden: Erlernung und Vertiefung wissenschaftlicher Methoden zur Untersuchung frühkindlicher Bildungsprozesse.
- Psychologie der frühkindlichen Bildung: Vertiefte Auseinandersetzung mit Entwicklungs- und Bildungsprozessen, unter anderem in den Bereichen Kognition und Sprache.
- Praktisches Forschungsprojekt: Eigenständiges Durchlaufen aller Phasen eines empirischen Forschungsvorhabens (von der Fragestellung über Datenerhebung bis zur Ergebnispräsentation), meist im Rahmen laufender Forschungsprojekte.
- Wissenschaftliches Arbeiten & Management: Erwerb von Kompetenzen zur Verbindung wissenschaftlicher Expertise mit der Entwicklung innovativer Praxisansätze.
Berufsperspektiven
Absolvent*innen sind als Expert*innen für frühkindliche Bildung in den Bereichen Forschung, Ausbildung, Steuerung oder Beratung tätig. Sie qualifizieren sich dafür, die pädagogische Arbeit in Einrichtungen wissenschaftlich fundiert weiterzuentwickeln und die pädagogische Qualität auf Steuerungsebene zu verbessern. Durch die vertiefte Forschungsorientierung erweitert der Studiengang die Bandbreite zukünftiger beruflicher Einsatzfelder deutlich.
Besonderheiten
Der Studiengang ist eine Kooperation der Fachhochschule Potsdam und der Universität Potsdam; Absolvent*innen erhalten ein gemeinsames Abschlusszeugnis beider Hochschulen. Er hebt sich von Studiengängen wie Frühpädagogik oder Kindheitspädagogik durch seinen klaren Fokus auf anwendungsbezogene Grundlagenforschung („Tiefenbohrung“ in der Psychologie der frühkindlichen Bildung) ab. Für die Verknüpfung von Forschung und Praxisentwicklung stehen den Studierenden moderne Forschungslabore sowie eine innovative Lernwerkstatt zur Verfügung.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester