Überblick
Der Bachelorstudiengang Lehramt für Sonderpädagogische Förderung mit der Fachrichtung Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung an der Universität zu Köln bereitet Studierende gezielt auf die Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Lernbedürfnissen vor. Im Zentrum stehen pädagogische Konzepte zur Verwirklichung inklusiver Bildung und individueller Entwicklungsförderung. Die Ausbildung am Standort Köln verknüpft wissenschaftliche Grundlagen mit zukunftsorientierten Unterrichtsansätzen.
Studieninhalte
Als zulassungsfreier Teilstudiengang, der sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester begonnen werden kann, bietet das Studium des Förderschwerpunkts „Geistige Entwicklung“ an der Universität zu Köln eine hochflexible Spezialisierung im Rahmen des Lehramts für Sonderpädagogische Förderung.
Über den Studiengang
Der Studiengang Bachelor of Arts für das Lehramt für Sonderpädagogische Förderung vermittelt grundlegende berufsbezogene Kompetenzen in den Bereichen Unterricht, Erziehung, Diagnostik und Kooperation im Sinne inklusiver Bildung. Die Studierenden erwerben theoretische sowie didaktische Grundlagen zur gezielten Lern- und Entwicklungsförderung von Schülerinnen und Schülern mit komplexen Beeinträchtigungen und heterogenen Lernbedürfnissen.
Studieninhalte & Module
Der Teilstudiengang umfasst im zweiten Förderschwerpunkt insgesamt 33 Leistungspunkte (LP) und beinhaltet folgende Module:
- Schwerpunktmodul 1: Einführung in die Pädagogik und Rehabilitation bei Menschen mit geistiger und Komplexer Behinderung (6 LP)
- Schwerpunktmodul 2: Handlungskompetenzen und ausgewählte Fragestellungen der Pädagogik und Rehabilitation von Menschen mit geistiger und Komplexer Behinderung (6 LP)
- Schwerpunktmodul 3: Didaktik und Pädagogik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (9 LP)
- Basismodul 1: Grundlagen der Heilpädagogik und Medizin (6 LP)
- Basismodul 3: Forschungsmethodische Grundlagen in sonder- und rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern (6 LP)
Berufsperspektiven
Das Bachelorstudium legt das wissenschaftliche Fundament für den angestrebten Master of Education für das Lehramt für Sonderpädagogische Förderung. Es bereitet zielgerichtet auf Tätigkeiten in inklusiven Schulsettings sowie in spezifischen sonderpädagogischen Förderzentren vor. Die Absolventinnen und Absolventen qualifizieren sich dabei insbesondere für Aufgaben der pädagogischen Assistenz, der beeinträchtigungsspezifischen Kommunikation und der individuellen Differenzierung von Unterricht.
Besonderheiten
Das Studium integriert frühzeitige Praxisphasen, die aus einem Eignungs- und Orientierungspraktikum sowie einem Berufsfeldpraktikum bestehen. Ein besonderer didaktischer Schwerpunkt liegt zudem auf dem eigenverantwortlichen, forschenden Lernen und der theoretischen Reflexion eigener Praxiserfahrungen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester