Überblick
Der Bachelorstudiengang Physik für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universität zu Köln vermittelt grundlegendes physikalisches Fachwissen sowie moderne Fachdidaktik. Studierende lernen, naturwissenschaftliche Phänomene und Zukunftsfragen rund um Energie und Technologie praxisnah und altersgerecht zu vermitteln. Die Verknüpfung von MINT-Forschung mit innovativen Lehrkonzepten bereitet angehende Lehrkräfte optimal auf die schulische Praxis vor.
Studieninhalte
Absolventinnen und Absolventen bereiten sich primär auf eine spätere Tätigkeit als Physiklehrkraft an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen vor.
Über den Studiengang
Der Teilstudiengang Physik (Bachelor of Arts) für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der Universität zu Köln verbindet physikalisches Fachwissen mit praxisnaher Didaktik. Studierende erwerben Grundlagen, um naturwissenschaftliche Phänomene zukunftsorientiert und zielgruppengerecht für die Sekundarstufe I aufzubereiten. Der Teilstudiengang umfasst 60 Leistungspunkte (LP) bei einer Regelstudienzeit von sechs Semestern und kann im Winter- sowie Sommersemester begonnen werden.
Studieninhalte & Module
Das Studium ist in fachliche Basis-, Aufbau- und Forschungsmodule unterteilt:
- Basismodul HR-Phy-B1: Fachwissen und Basiskonzepte I (Vorlesung Einführung in die Experimentalphysik I: Mechanik/Wärme sowie Seminar zur fachlichen und didaktischen Vertiefung).
- Basismodul HR-Phy-B2: Fachwissen und Basiskonzepte II (Vorlesung Einführung in die Experimentalphysik II: Elektrizitätslehre/Optik sowie Vertiefungsseminar).
- Basismodul HR-Phy-B3: Experimentelle und mathematische Methoden der Physik.
- Aufbaumodule (HR-Phy-B5 & HR-Phy-B6): Fachdidaktische Grundlagen, Medienpraktikum und das zweisemestrige Schulorientierte Experimentieren zur Handhabung schultypischer Geräte.
- Forschungsmodule: Praxiseinblicke über die Module „Forschen und Entwickeln im Unterricht“ sowie das „Schüler*innen-Labor“ zur Unterrichtsgestaltung in inklusiven Settings.
- Ergänzungsmodul: Grundlagenmodul Naturwissenschaften (6 LP).
Berufsperspektiven
Der Bachelorabschluss bildet die wissenschaftliche Grundlage für den anschließenden Master of Education, welcher Voraussetzung für den Vorbereitungsdienst und den Schuldienst in der Sekundarstufe I ist. Darüber hinaus qualifiziert das Studium für Tätigkeiten in der außerschulischen MINT-Bildung und Wissensvermittlung.
Besonderheiten
Der Studiengang ist ohne Zulassungsbeschränkung (kein NC) studierbar. In der Vermittlung werden der STEAM-Ansatz (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) und Methoden des Design Thinking genutzt. Zudem ist der Fachbereich über das Exzellenzcluster DYNAVERSE in die Spitzenforschung zu Astrophysik, Informatik und Künstlicher Intelligenz eingebunden.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Nachweis über die Teilnahme an einem fachspezifischen Online-Self-Assessment (OSA) der Universität zu Köln.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester