Überblick
Der Masterstudiengang Chemie für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen an der Universität zu Köln vertieft fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Kenntnisse. Neben fortgeschrittenen Inhalten der Chemie liegt ein wichtiger Schwerpunkt auf der Vermittlung unterrichtspraktischer Kompetenzen und didaktischer Methoden. Das Studium bereitet zielgerichtet auf den Vorbereitungsdienst und die spätere Unterrichtstätigkeit in der Sekundarstufe I vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Chemie und Bildungswissenschaften kombiniert dieser Studiengang an der Universität zu Köln fortgeschrittene fachwissenschaftliche Vertiefungen mit einer fundierten fachdidaktischen Ausbildung. Der Master of Education bereitet zielgerichtet auf das Unterrichten chemischer Grundlagen in der Sekundarstufe I an Haupt-, Real- und Gesamtschulen vor. Im Zentrum steht dabei die Verknüpfung von wissenschaftlichem Fachwissen mit praxisnahen Unterrichtsmethoden für einen verständlichen und begeisternden Chemieunterricht.
Typische Studieninhalte & Module
Die Module umfassen sowohl vertiefende chemische Themen als auch die fachspezifische Didaktik für die Sekundarstufe I:
- Vertiefte Fachwissenschaft: Weiterführende Inhalte der Anorganischen, Organischen und Physikalischen Chemie mit Bezug zu alltagsrelevanten Phänomenen.
- Fachdidaktik Chemie: Theorie und Praxis der Unterrichtsplanung, Konzeption von Lehr-Lern-Prozessen und moderne Medien im Chemieunterricht.
- Schulbezogenes Experimentieren: Durchführung, Sicherheitsaspekte und didaktische Aufbereitung von Demonstrations- und Schülerversuchen.
- Praxissemester: Schulische Praxisphase zur Erprobung und Reflexion eigener Unterrichtsvorhaben an einer Haupt-, Real- oder Gesamtschule.
- Masterarbeit: Bearbeitung einer wissenschaftlichen Fragestellung aus der Chemie oder der Chemiedidaktik.
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert vorrangig für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen (Sekundarstufe I). Absolventinnen und Absolventen sind optimal darauf vorbereitet, Jugendliche für naturwissenschaftliche Denkweisen zu begeistern. Neben dem Schuldienst eröffnen sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Jugend- und Bildungsarbeit, im wissenschaftlichen Lektorat, in Schulbuchverlagen sowie in der Bildungspolitik oder Museumspädagogik.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Lehramtsbezogener Bachelorabschluss oder vergleichbarer Studienabschluss. Über die Gleichwertigkeit entscheidet der Prüfungsausschuss.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester