Überblick
Der Bachelorstudiengang kombiniert sonderpädagogische Qualifikationen und Erziehungswissenschaft mit dem Unterrichtsfach Englisch mit Ausrichtung auf die Sekundarstufe I. Die Studierenden erwerben grundlegende Kompetenzen für die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern mit speziellem Unterstützungsbedarf. Das Studium bereitet somit gezielt auf ein weiterführendes Masterstudium für das Lehramt für Sonderpädagogik vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als angehende Sonderpädagogin oder angehender Sonderpädagoge bereitet dieser Bachelorstudiengang an der Universität Hamburg gezielt auf die Lernbegleitung von Jugendlichen mit speziellem Unterstützungsbedarf in der Sekundarstufe I vor. Die Ausbildung verknüpft fachwissenschaftliche sowie fachdidaktische Grundlagen des Faches Englisch mit bildungswissenschaftlichen und sonderpädagogischen Schwerpunkten. Der Studiengang vermittelt grundlegende Qualifikationen für die individuelle Förderung und stellt den ersten Schritt auf dem Weg zum Lehramt an inklusiven Schulen und Förderschulen dar.
Typische Studieninhalte & Module
- Sonderpädagogik und Erziehungswissenschaft: Grundlagen der Förderdiagnostik, Inklusionspädagogik sowie Förderschwerpunkte wie Lernen, Sprache oder sozial-emotionale Entwicklung.
- Englische Sprach- und Literaturwissenschaft: Analyse der englischen Sprachstruktur, Arbeit mit englischsprachigen Texten sowie Vermittlung von Kultur- und Landeskunde.
- Englische Sprachpraxis: Gezielter Ausbau der mündlichen und schriftlichen Sprachkompetenz.
- Fachdidaktik Englisch: Konzepte und Methoden des Fremdsprachenunterrichts für heterogene Lerngruppen in der Sekundarstufe.
- Schulpraktische Studien: Orientierende Praktika an Schulen zur Verknüpfung von Theorie und inklusiver Unterrichtspraxis.
Berufsperspektiven
Der Abschluss ist vorrangig auf die Weiterqualifikation im Studiengang Master of Education für das Lehramt für Sonderpädagogik ausgerichtet, welcher die Voraussetzung für den Vorbereitungsdienst und den anschließenden Beruf als Sonderpädagogin oder Sonderpädagoge im Schuldienst schafft. Nach dem Masterabschluss bieten sich Einsatzmöglichkeiten an Förderschulen sowie an inklusiven Schwerpunktschulen der Sekundarstufe I. Darüber hinaus ermöglichen die erworbenen Qualifikationen Tätigkeiten in der außerschulischen Lernförderung, der Jugendhilfe, in Bildungsberatungsstellen oder in wissenschaftlichen Einrichtungen.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Nachweis englischer Sprachkompetenz
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester