Überblick
Das Staatsexamensstudium der Evangelischen Religionslehre für das Lehramt an Gymnasien an der Universität Augsburg bereitet angehende Lehrkräfte fundiert auf den theologischen und pädagogischen Schulalltag vor. Studierende setzen sich intensiv mit Glaubensfragen, ethischen Problemstellungen sowie Fachdidaktik auseinander, um Jugendliche kompetent in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu begleiten. Der Standort Augsburg bietet dabei eine wissenschaftlich fundierte Ausbildung mit flexiblem Studienbeginn im Winter- oder Sommersemester.
Studieninhalte
Als Absolventin oder Absolvent des Studiengangs Evangelische Religionslehre für das Lehramt an Gymnasien arbeiten Sie künftig vor allem als Lehrkraft an Gymnasien oder übernehmen pädagogische Aufgaben in sozialen und öffentlichen Einrichtungen.
Über den Studiengang
Der grundständige Studiengang Religionslehre, evangelische Lehramt an Gymnasien an der Universität Augsburg führt in einer Regelstudienzeit von 9 Semestern im Vollzeitstudium zur Staatsprüfung (StEx). Das Studium bereitet fundiert darauf vor, Kinder und Jugendliche in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu begleiten und komplexe fachliche sowie erzieherische Aufgaben zu übernehmen. Ein Studienbeginn ist sowohl zum Wintersemester als auch zum Sommersemester möglich.
Studieninhalte & Module
Die Qualifikation umfasst neben fachlichen Grundlagen zentrale pädagogische und soziale Kompetenzen für den Schulalltag. Zu den wesentlichen Inhalten gehören:
- Wissensvermittlung und Persönlichkeitsentwicklung: Strategien zur Förderung von Kindern und Jugendlichen unter Berücksichtigung gesellschaftlicher und sozialer Herausforderungen.
- Teamentwicklung und Konfliktmanagement: Methoden zur aktiven Mitgestaltung der Organisation Schule und zur Bewältigung von Konfliktsituationen.
- Kommunikation und Beziehungsarbeit: Aufbau zielgerichteter Kommunikationsfähigkeiten für den professionellen Kontakt mit Schülern, Eltern, Erziehungsberechtigten und Kollegien.
- Pädagogische Belastbarkeit: Entwicklung von Handlungsstrategien für die vielschichtigen Anforderungen des Lehrberufs.
Berufsperspektiven
Die wesentliche Zielsetzung des Studiengangs ist der Einsatz als Lehrkraft an gymnasialen Schulen. Zudem qualifiziert die Ausbildung für die pädagogische Arbeit in öffentlichen und sozialen Institutionen. Durch vermittelte Fähigkeiten im Bereich der Organisation und Beziehungsarbeit stehen den Absolventen vielfältige erzieherische Berufsfelder offen.
Besonderheiten
- Lehr:werkstatt: Studierende haben die Möglichkeit, über ein Schuljahr hinweg in einem Tandem mit einer Lehrkraft an einer Schule zu arbeiten; dieses Angebot kann je nach Schulart zwei Pflichtpraktika ersetzen.
- Umfassende Beratung: Das Team der Lehramtsberatung des Zentrums für LehrerInnenbildung interdisziplinäre Bildungsforschung (ZLbiB) und die Zentrale Studienberatung (ZSB) unterstützen bei der Studienplanung und beim Fachwechsel.
- Zugangsvoraussetzungen: Der Studiengang ist zulassungsfrei (teilweise mit Eignungsverfahren); als Sprachnachweis werden Deutschkenntnisse auf dem Niveau C1 vorausgesetzt.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester