Überblick
Der Masterstudiengang „Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht mit Schwerpunkt Chemie“ an der Pädagogischen Hochschule Weingarten bereitet angehende Grundschullehrkräfte gezielt auf den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Primarstufe vor. Am Standort Weingarten (Württemberg) verbinden Studierende chemierelevante Fachinhalte mit modernen sachunterrichtsdidaktischen Ansätzen. Das forschungs- und praxisorientierte Studium bildet die wissenschaftliche Brücke zwischen Bachelorabschluss und Referendariat.
Studieninhalte
Wie lassen sich naturwissenschaftliche Phänomene aus der Chemie wissenschaftlich fundieren und altersgerecht im Sachunterricht der Grundschule vermitteln?
Über den Studiengang
Der konsekutive Masterstudiengang „Lehramt Grundschule“ mit dem Schwerpunkt Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht (Chemie) an der Pädagogischen Hochschule Weingarten schließt an einen einschlägigen Bachelorabschluss an. Das Studium vertieft die im Bachelor erworbenen Kompetenzen in den gewählten Fächern sowie den Bildungswissenschaften und ermöglicht einen forschungsgeleiteten Blick auf die Erfordernisse des Unterrichts in der Primarstufe. Die Regelstudienzeit umfasst zwei Semester an der Hochschule sowie zwei Semester im angerechneten Vorbereitungsdienst.
Studieninhalte & Module
Die Studienstruktur kombiniert fachwissenschaftliche, fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Inhalte mit praktischen Anteilen. Zu den zentralen Modulbereichen gehören:
- Erziehungswissenschaft & Pädagogische Psychologie: Pflichtmodule zu bildungswissenschaftlichen Vertiefungen in zwei Teilen.
- Professionalisierung Fach 1 (Deutsch oder Mathematik): Fachliche und didaktische Vertiefung des ersten Hauptfachs.
- Professionalisierung Fach 2 (Sachunterricht mit Schwerpunkt Chemie): Vertiefende Modulbausteine zur Professionalisierung im gewählten Fachbereich.
- Schulpraxis: Ein Professionalisierungspraktikum an einer selbst gewählten Bildungseinrichtung zur Erprobung und Erweiterung praktischer Lehrerfahrungen.
- Masterthesis: Forschende Abschlussarbeit im zweiten Semester.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen erwerben mit dem Master of Education die formalen Voraussetzungen für den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen. Die Spezialisierung im Bereich des naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts bereitet gezielt auf die Vermittlung chemischer und naturwissenschaftlicher Grundbildung in der Primarstufe vor. Darüber hinaus eröffnet der Abschluss Qualifikationswege für Tätigkeiten in außerschulischen Bildungseinrichtungen.
Besonderheiten
Ein Jahr beziehungsweise 60 ECTS-Punkte des Vorbereitungsdienstes werden pauschal auf das Masterstudium angerechnet. Zudem besteht die Möglichkeit, während des Studiums das Zertifikat „Heterogenität und Inklusion“ zu erwerben.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester