Überblick
Der Masterstudiengang Spanisch für das Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I an der Universität Hamburg vertieft die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen im Fach Spanisch. Die Studierenden erweitern ihre Sprachpraxis, befassen sich mit hispanistischer Literatur- sowie Sprachwissenschaft und erlernen moderne Vermittlungsmethoden. Das Studium bereitet gezielt auf den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Spanisch für das Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I an der Universität Hamburg vertieft gezielt fachwissenschaftliche, sprachpraktische und fachdidaktische Kompetenzen. Studierende setzen sich intensiv mit der hispanistischen Literatur- und Sprachwissenschaft auseinander und erwerben fundierte Methoden zur modernen Unterrichtsgestaltung. Die akademische Ausbildung schließt an ein entsprechendes Bachelorstudium an und bereitet passgenau auf den Vorbereitungsdienst vor.
Typische Studieninhalte & Module
Die Ausbildung kombiniert fortgeschrittene Sprachpraxis mit wissenschaftlichen und didaktischen Schwerpunkten:
- Vertiefte Sprachpraxis: Ausbau der mündlichen und schriftlichen Sprachkompetenz auf fortgeschrittenem Niveau sowie Übersetzung und Stilistik.
- Hispanistische Sprachwissenschaft: Analyse der Struktur, historischen Entwicklung und regionalen Varietäten des Spanischen in Europa und Lateinamerika.
- Hispanistische Literatur- und Kulturwissenschaft: Behandlung zentraler Epochen, Werke und kultureller Kontexte der spanischsprachigen Welt.
- Fachdidaktik Spanisch: Erforschung von Fremdsprachenerwerb, Differenzierung im Unterricht, Entwicklung von Lernaufgaben und Nutzung digitaler Medien.
- Schulpraktische Studien: Planung, Durchführung und Auswertung von eigenem Spanischunterricht an Partnerschulen.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen vermitteln Schülerinnen und Schülern an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I die spanische Sprache sowie interkulturelle Handlungsfähigkeit. Sie konzipieren altersgerechte Unterrichtseinheiten, diagnostizieren den individuellen Sprachstand von Kindern und Jugendlichen und gestalten ein motivierendes Lernumfeld.
Der Abschluss stellt die wissenschaftliche Voraussetzung für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I dar. Neben dem Schuldienst stehen den Absolventen Tätigkeiten in der außerschulischen Kinder- und Jugendbildung, in der Erwachsenenbildung, im Verlagsbereich sowie in internationalen Bildungs- und Kulturorganisationen offen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester