Überblick
Der Masterstudiengang Mathematik für das Lehramt an Sonderschulen an der Universität Hamburg vertieft fachdidaktische sowie mathematische Kenntnisse für den inklusiven Unterricht. Studierende lernen, mathematische Lernprozesse individuell an die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf anzupassen. Die Ausbildung bereitet gezielt auf den Vorbereitungsdienst und die Praxis in inklusiven wie auch förderschulspezifischen Lernumgebungen vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Mathematik für das Lehramt an Sonderschulen an der Universität Hamburg vertieft fachdidaktische sowie mathematische Kompetenzen für den inklusiven und förderschulspezifischen Unterricht. Studierende lernen, mathematische Lernprozesse individuell auf die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf abzustimmen. Die Ausbildung bereitet zielgerichtet auf den anschließenden Vorbereitungsdienst sowie die professionelle Praxis vor.
Typische Studieninhalte & Module
- Sonderpädagogische Mathematikdidaktik: Entwicklung und Detaillierung von barrierefreien Unterrichtskonzepten.
- Diagnostik und mathematische Förderung: Erkennen von Rechenschwächen und Erstellung individueller Förderpläne.
- Inklusive Lernumgebungen: Differenzierung von mathematischen Inhalten für heterogene Lerngruppen.
- Vertiefende Mathematik: Anwendungsbezogene Auseinandersetzung mit zentralen mathematischen Gebieten.
- Schulpraktische Studien: Erprobung und Reflexion eigener Unterrichtsversuche an Förderschulen oder inklusiven Regelschulen.
Berufsperspektiven
Absolventinnen und Absolventen diagnostizieren mathematische Lernhürden, entwerfen individuelle Fördermaßnahmen und unterrichten Kinder sowie Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Sie arbeiten primär an Förderschulen oder in inklusiven Lerngruppen an allgemeinen Schulen. Der Masterabschluss qualifiziert direkt für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt der Sonderpädagogik. Zudem bieten sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der Lerntherapie, der pädagogischen Forschung oder bei Verlagen zur Entwicklung von Fördermaterialien.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester