Überblick
Der Masterstudiengang vermittelt vertiefte fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse der Mathematik für das Lehramt der Sonderpädagogik mit dem Profil Sekundarstufe. Die Studierenden lernen, mathematische Lernprozesse für Schülerinnen und Schüler mit speziellem Förderbedarf individuell und inklusiv zu gestalten. Das Studium bereitet gezielt auf den anschließenden Vorbereitungsdienst und die pädagogische Praxis an Förder- und Inklusionsschulen vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als künftige Lehrkraft an inklusiven Sekundarschulen oder Förderzentren gestalten Absolventinnen und Absolventen dieses Masterstudiengangs individuelle mathematische Bildungsprozesse für Jugendliche mit speziellem Förderbedarf. Der Studiengang an der Universität Hamburg kombiniert vertiefte fachwissenschaftliche Grundlagen der Mathematik mit spezialisierter Fachdidaktik für die Sonderpädagogik in der Sekundarstufe. Er bereitet zielgerichtet auf den anschließenden Vorbereitungsdienst und die professionelle Praxis im inklusiven Schulalltag vor.
Typische Studieninhalte & Module
Im Mittelpunkt stehen die didaktische Aufbereitung mathematischer Themen sowie Methoden zur individuellen Förderung im Unterricht. Zu den zentralen Inhalten gehören:
- Fachdidaktik Mathematik (Sekundarstufe): Konzeption, Erprobung und Reflexion inklusiver Unterrichtssettings.
- Sonderpädagogische Diagnostik & Förderung: Erkennung mathematischer Lernschwierigkeiten und Erstellung individueller Förderpläne.
- Vertiefung Fachwissenschaft Mathematik: Ausgewählte Themenbereiche wie Geometrie, Stochastik und Algebra für das höhere Lehramt.
- Praxissemester: Intensive schulpraktische Studien zur Erprobung inklusiver Unterrichtskonzepte an Schulen in Hamburg.
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss bildet die primäre Voraussetzung für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt Sonderpädagogik. Typische Einsatzfelder sind:
- Sonderpädagogischer Schuldienst: Tätigkeit als Lehrkraft an Inklusionsschulen, Stadtteilschulen oder speziellen Förderzentren mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe.
- Außerschulische Lernförderung: Arbeit in der pädagogischen Diagnostik, Lerntherapie oder Fachberatung bei Trägern der Jugend- und Behindertenhilfe.
- Wissenschaft & Forschung: Promotion oder Mitarbeit in Forschungsprojekten zur inklusiven Mathematikdidaktik an Hochschulen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester