Überblick
Der Masterstudiengang vertieft die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse im Fach Katholische Religion mit einer Spezialisierung auf die Sonderpädagogik in der Sekundarstufe. Studierende setzen sich intensiv mit theologischen Fragestellungen, inklusiven Bildungskonzepten sowie differenzierten Vermittlungsmethoden auseinander. Das Studium bereitet gezielt auf den Vorbereitungsdienst und die unterrichtliche Praxis an weiterführenden Schulen im Förderbereich vor.
Studieninhalte
Wie lässt sich ein reflektierter Religionsunterricht so gestalten, dass er den individuellen Bedürfnissen von Jugendlichen mit Förderbedarf in der weiterführenden Schule gerecht wird?
Über den Studiengang
Dieser Masterstudiengang an der Universität Hamburg verknüpft vertiefte katholische Theologie mit spezialisierten inklusions- und sonderpädagogischen Handlungsfeldern der Sekundarstufe. Studierende entwickeln professionelle Kompetenzen, um religiöse Bildungsprozesse in heterogenen Lerngruppen lernzieldifferenziert zu planen und umzusetzen. Der Studiengang bildet damit die wissenschaftliche und fachdidaktische Brücke zwischen theologischer Reflexion und inklusiver Unterrichtspraxis.
Typische Studieninhalte & Module
Die Ausbildung vermittelt theoretische Grundlagen sowie anwendungsbezogene Methoden für den Förderschwerpunkt in den Jahrgangsstufen der Sekundarstufe:
- Systematische, Exegetische und Praktische Theologie: Vertiefung theologischer Fragestellungen, Anthropologie und Ethik.
- Fachdidaktik Katholische Religion: Entwicklung differenzierter Vermittlungsmethoden und inklusiver Lernarrangements.
- Sonderpädagogische Förderkonzepte: Diagnostik, individuelle Lernentwicklungsplanung und adaptive Unterrichtsgestaltung.
- Theologisieren mit Jugendlichen: Zugänge zu religiösen Themen für Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten.
- Praxiselemente: Schulische Orientierungs- und Vertiefungsphasen zur Vorbereitung auf den Vorbereitungsdienst.
Berufsperspektiven
Der qualifizierende Masterabschluss bereitet zielgerichtet auf den Vorbereitungsdienst für das Lehramt für Sonderpädagogik mit der Profilbildung Sekundarstufe vor. Nach dem Referendariat arbeiten Absolventinnen und Absolventen vorrangig als Lehrkräfte an inklusiven weiterführenden Schulen sowie an speziellen Förderzentren. Darüber hinaus bieten sich Karrieremöglichkeiten in der außerschulischen Bildungsarbeit, in kirchlichen Institutionen sowie in der pädagogischen Beratung.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester