Überblick
Der Masterstudiengang vertieft fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse im Fach Geographie für das Lehramt für Sonderpädagogik mit dem Profil Sekundarstufe. Die Studierenden setzen sich mit physisch- und humangeographischen Themen sowie förderspezifischen Vermittlungsmethoden auseinander. Das Studium bereitet gezielt auf den Vorbereitungsdienst und die professionelle Unterrichtspraxis in inklusiven Bildungskontexten vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle der Fachgebiete Geographie, Sonderpädagogik und Fachdidaktik verbindet dieser Masterstudiengang an der Universität Hamburg vertiefte raumwissenschaftliche Kenntnisse mit inklusiven Vermittlungskompetenzen für die Sekundarstufe. Studierende lernen, komplexere physisch- und humangeographische Phänomene für Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Förderbedarfen zugänglich zu machen. Die akademische Ausbildung bereitet somit gezielt auf die Anforderungen eines modernen, differenzierten Geographieunterrichts an weiterführenden Schulen vor.
Typische Studieninhalte & Module
Aufbauend auf den Grundlagen des Bachelorstudiums behandelt die Ausbildung sowohl fachliche als auch didaktische Schwerpunkte:
- Vertiefende Humangeographie: Analyse von Globalisierungsprozessen, Stadtentwicklung sowie gesellschaftlichen Mensch-Umwelt-Beziehungen.
- Vertiefende Physische Geographie: Erforschung von Klimawandel, Geomorphologie und Ökosystemdynamiken.
- Inklusive Fachdidaktik Geographie: Entwicklung von differenzierenden Unterrichtsmaterialien, adaptiven Lernumgebungen und förderspezifischen Vermittlungsmethoden.
- Schulpraktische Studien: Kriteriengeleitete Planung, Durchführung und Reflexion von Geographieunterricht in inklusiven Sekundarstufenklassen.
- Masterarbeit: Bearbeitung einer wissenschaftlichen Fragestellung aus der Geographie oder ihrer Didaktik.
Berufsperspektiven
Qualifiziert wird in erster Linie für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für Sonderpädagogik mit dem Profil Sekundarstufe. Absolventinnen und Absolventen stehen vielfältige Wege im Bildungssektor offen:
- Schuldienst: Unterrichten des Faches Geographie in inklusiven Klassen an weiterführenden Schulen (z. B. Stadtteilschulen, Gymnasien) oder an Förderzentren.
- Außerschulische Bildungsarbeit: Konzeption von Lernangeboten in Umweltbildungszentren, Museen, Stiftungen oder Volkshochschulen.
- Wissenschaft & Forschung: Durchführung von Forschungsprojekten oder Promotion in der Geographiedidaktik und Sonderpädagogik.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss; Details siehe
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester