Überblick
An der LMU München kann Deutsch als Zweitsprache für das Lehramt an Grundschulen als wertvolles Erweiterungsfach absolviert werden. Die Ausbildung bereitet angehende Grundschullehrkräfte gezielt darauf vor, Kinder mit unterschiedlichen Erstsprachen im Schulalltag sprachlich zu begleiten und zu fördern. Durch den Abschluss mit dem Staatsexamen erwerben die Studierenden eine essenzielle Zusatzqualifikation für heterogene Klassen in der Metropolregion München.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Die Schnittstelle der Fachgebiete Fachdidaktik Deutsch und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) bildet einen zentralen Schwerpunkt dieses Studiengangs am Institut für Deutsche Philologie der LMU München. Die Ausbildung richtet sich an Personen, die ein Lehramtsstudium für Grundschulen anstreben, und schließt mit dem Staatsexamen ab. Neben fachdidaktischen Inhalten erhalten Studierende Einblicke in die germanistischen Fachteile sowie in laufende Forschungsprojekte des Instituts.
Studieninhalte & Module
Das Studium basiert auf den wissenschaftlichen Fachteilen des Instituts für Deutsche Philologie:
- Fachdidaktik Deutsch / Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
- Germanistische Linguistik
- Neuere deutsche Literatur
- Germanistische Mediävistik
Berufsperspektiven
Das Studium schließt mit dem Staatsexamen ab und qualifiziert für den Berufsweg im Rahmen des Lehramts an Grundschulen im Fach Deutsch als Zweitsprache. Studierende werden auf den Umgang mit sprachlicher Vielfalt im Grundschulunterricht sowie auf didaktische Fragestellungen vorbereitet. Zudem bietet die wissenschaftliche Ausbildung Grundlagen für den Kontakt mit Forschenden und eine spätere Arbeit im akademischen Umfeld.
Besonderheiten
Am Institut für Deutsche Philologie sind drittmittelgeförderte Projekte angesiedelt, wie beispielsweise die DFG-bewilligte Forschungsgruppe „Medium – Ware – Werk: Der deutsche Heftroman von 1913 bis zur Gegenwart“.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester