Überblick
Der Masterstudiengang Geschichte Bilingualer Unterricht an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den fremdsprachigen Geschichtsunterricht an Gymnasien, Gesamtschulen und Berufskollegs vor. In Kombination mit den Fächern Englisch oder Französisch verbinden Studierende vertiefte historische Fachwissenschaft mit moderner Didaktik. Der Studiengang am Standort Wuppertal zeichnet sich durch seine praxisorientierte Ausrichtung und die Spezialisierung auf zweisprachiges Lernen aus.
Studieninhalte
Wie lässt sich geschichtswissenschaftlicher Unterricht fachlich fundiert in einer Fremdsprache an weiterführenden Schulen und Berufskollegs vermitteln?
Über den Studiengang
Der weiterführende Master-Studiengang „Geschichte Bilingualer Unterricht - Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen/Lehramt an Berufskollegs“ an der Bergischen Universität Wuppertal bereitet Studierende auf das Unterrichten des Faches Geschichte in einer Zielsprache vor. Das Studium schließt mit dem Master of Education ab und verbindet geschichtswissenschaftliche Vertiefung mit bilingualer Fachdidaktik. Es richtet sich an angehende Lehrkräfte für Gymnasien, Gesamtschulen sowie berufsbildende Schulen und Berufskollegs.
Studieninhalte & Module
Die Ausbildung kombiniert fachwissenschaftliche Inhalte der Geschichtswissenschaft mit spezifischen didaktischen Ansätzen des zweisprachigen Unterrichts. Typische Kernbereiche umfassen:
- Bilinguale Fachdidaktik Geschichte: Konzepte, Methoden und Vermittlungsstrategien des Fremdspracheneinsatzes im Geschichtsunterricht
- Geschichtswissenschaftliche Vertiefung: Vertiefte Analyse historischer Epochen, Quellen und Forschungskontroversen
- Sprach- und Vermittlungskompetenz: Fachbezogene Sprachpraxis sowie Erstellung bilingualer Lernmaterialien
- Schulpraktische Studien: Vorbereitung, Umsetzung und Reflexion von bilingualen Unterrichtseinheiten in Praxisphasen
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert primär für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Gymnasien, Gesamtschulen und Berufskollegs. Durch die Spezialisierung auf den bilingualen Unterricht eröffnen sich erweiterte Einsatzchancen an Schulen mit zweisprachigen Zweigen oder internationalem Profil. Darüber hinaus bieten sich Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Bildungsarbeit, in Verlagen oder in der Bildungsberatung an.
Besonderheiten
Zur Unterstützung des Übergangs von der Hochschule in den Beruf werden Informationsveranstaltungen zum Einstieg in den Vorbereitungsdienst in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Schule und Bildung (MSB) und den Zentren für lehrerinnen- und lehrerbildende ZfSL angeboten.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
In den Teilstudiengang Geschichte des Studiengangs Master of Education Bilingualer Unterricht können
Bewerberinnen und Bewerber aufgenommen werden, die mindestens 75 LP Bachelorstudien im
Fach (ohne Einbezug der Abschlussarbeit) nachweisen, davon
- mindestens 8 LP fachdidaktische Studien,
- mindestens 9 LP im Gebiet Alte Geschichte,
- mindestens 9 LP im Gebiet Mittelalterliche Geschichte,
- mindestens 9 LP im Gebiet Geschichte der Frühen Neuzeit,
- mindestens 9 LP im Gebiet Geschichte der Neuzeit. Das letzte sprachpraktische Modul in der studierten Fremdsprache im Bachelor-Studium muss mit der Note 2,3 (oder besser) bestanden worden sein.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester