Überblick
Der Masterstudiengang für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung an der Universität zu Köln vertieft sonderpädagogische Theorie und Praxis. Studierende erwerben umfassende Kompetenzen in der Diagnostik, Intervention und Prävention bei Verhaltensauffälligkeiten im schulischen Umfeld. Das Studium bereitet gezielt auf den Vorbereitungsdienst und die professionelle Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Als Sonderpädagogin oder Sonderpädagoge mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung begleiten Absolventinnen und Absolventen Kinder und Jugendliche mit komplexe Verhaltensauffälligkeiten professionell im Schulalltag. Der weiterführende Masterstudiengang an der Universität zu Köln vertieft wissenschaftliche Theorien sowie handlungspraktische Kompetenzen für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Studierende erwerben fundierte Qualifikationen, um Präventions-, Diagnostik- und Interventionsmaßnahmen im inklusiven und förderschulspezifischen Kontext zu gestalten.
Typische Studieninhalte & Module
Fachspezifische Schwerpunkte vermitteln das nötige Rüstzeug für den Umgang mit herausforderndem Verhalten:
- Sonderpädagogische Diagnostik: Verfahren zur Erfassung von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen sowie Erstellung individueller Förderpläne
- Prävention und Intervention: Deeskalationsstrategien, Verhaltensmodifikation und Konzepte zur Förderung emotional-sozialer Kompetenzen
- Didaktik und Unterrichtsentwicklung: Adaption von Lehr-Lern-Prozessen an die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf
- Beratung und Netzwerkarbeit: Systemische Kooperation mit Erziehungsberechtigten, Jugendhilfe und therapeutischen Diensten
- Praxissemester: Schulpraktische Ausbildung zur Verknüpfung von Theorie und Reflexion eigenen Handlungsbedarfs
Berufsperspektiven
Primäres Ziel des Masterabschlusses ist der Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an Förderschulen sowie in inklusiven Klassen allgemeiner Schulen (Primarstufe und Sekundarstufe I). Über den Schuldienst hinaus eröffnen sich Tätigkeitsfelder in Erziehungsberatungsstellen, Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, teilstationären Angeboten oder in der wissenschaftlichen Bildungsforschung.
Zulassung & Voraussetzungen
Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester