Überblick
Der Masterstudiengang Kunst für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der TU Dortmund bereitet angehende Lehrkräfte umfassend auf den Kunstunterricht vor. In Dortmund vertiefen die Studierenden ihre künstlerischen Ausdrucksformen, kunstwissenschaftliche Theorien sowie moderne Vermittlungskonzepte.
Studieninhalte
Wie lässt sich die eigene künstlerische Praxis mit kunstgeschichtlicher Forschung und effektiver Kunstvermittlung verbinden, um Schüler*innen an Gymnasien und Gesamtschulen für die Kunst zu begeistern?
Über den Studiengang
Der Masterstudiengang Kunst – Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (GyGe) an der TU Dortmund schließt mit dem Grad Master of Education (M.Ed.) ab und umfasst eine Regelstudienzeit von vier Semestern. Das deutschsprachige und zulassungsfreie (NC-freie) Studium richtet sich an Absolvent*innen eines passenden Lehramtsbachelors und wird von der Fakultät Kunst- und Sportwissenschaften angeboten. Es baut auf den im Erststudium erworbenen Grundlagen auf und bereitet vertiefend auf die Praxis des Unterrichtsfachs Kunst vor.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in verschiedene, thematisch aufeinander abgestimmte Module. Zu den wesentlichen Schwerpunkten zählen:
- Vertiefung fachlicher Grundlagen: Aufhebung und Ausbau der im Bachelorstudium erworbenen Kenntnisse.
- Künstlerische Praxis: Entwicklung eigener künstlerischer Positionen und Konzepte.
- Kunstvermittlung: Theorie und Praxis der Fachdidaktik und Kunstpädagogik.
- Kunstwissenschaft: Auseinandersetzung mit Kunstgeschichte und Bildwissenschaft.
Berufsperspektiven
Der Master of Education qualifiziert in erster Linie für den anschließenden Vorbereitungsdienst und den Berufseinstieg als Lehrkraft an Gymnasien und Gesamtschulen. Die konkreten Einstellungschancen im Schuldienst hängen von den aktuellen Bedarfsprognosen des Schulministeriums NRW ab. Zudem eröffnet der Abschluss Zugänge zu wissenschaftlichen Weiterqualifikationen (Promotion) oder Tätigkeiten im außerschulischen Bildungs- und Kulturbereich.
Besonderheiten
Ein zentrales Element des Studiengangs ist das fünfmonatige Praxissemester (20 Wochen), das meist im ersten Mastersemester vorbereitet und im zweiten Semester an den drei Lernorten Universität, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) und Schule absolviert wird. Für fachspezifische Fragen und die Studienorganisation steht Studierenden das DoKoLL (Dortmunder Kompetenzzentrum für Lehrkräftebildung und Lehr-/Lernforschung) beratend zur Seite.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester