Überblick
Der Masterstudiengang Mathematik für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen an der TU Dortmund bereitet angehende Lehrkräfte auf die fachlichen und didaktischen Herausforderungen des Schulalltags vor. In Dortmund erweitern die Studierenden ihre Kenntnisse in der Elementarmathematik und vertiefen wissenschaftliche Methoden zur Gestaltung von Lernprozessen. Ein zentraler Bestandteil ist das Praxissemester, in dem theoretische Konzepte direkt in der Schulpraxis erprobt werden.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Mit dem Abschluss dieses Studiengangs erwerben die Studierenden die Qualifikation für den Beruf als Mathematiklehrkraft an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen. Der viersemestrige, zulassungsfreie Masterstudiengang an der TU Dortmund schließt mit dem Master of Education (M.Ed.) ab und kann zum Winter- oder Sommersemester aufgenommen werden. Das Studium vertieft und erweitert systematisch die im Bachelorstudium erworbenen fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen.
Studieninhalte & Module
- Elementarmathematische Inhaltsbereiche: Vertiefung und Erweiterung fachmathematischer Kompetenzen nach eigener Wahl.
- Mathematikdidaktische Vertiefung: Auseinandersetzung mit zentralen Fragestellungen, Intentionen und Problemen in ausgewählten Bereichen der Didaktik.
- Praxissemester (2. Mastersemester): Erprobung didaktischer Qualifikationen in der Schulpraxis, Binnendifferenzierung in heterogenen Lerngruppen sowie Planung, Durchführung und Auswertung kleinerer Unterrichtsexperimente.
- Masterarbeit: Systematische Aufarbeitung mathematikdidaktischer Forschungsarbeiten und Durchführung eigener kleinerer empirischer Untersuchungen im Sinne des forschenden Lernens.
Berufsperspektiven
Der Studiengang qualifiziert für den Eintreten in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen (HRSGe). Die Absolventinnen und Absolventen sind speziell geschult, substanzielle Lernumgebungen zu gestalten und mathematische Lernprozesse in heterogenen Klassenverbanden zu steuern. Zudem befähigt der Abschluss zur Mitwirkung an didaktischen Forschungsprojekten.
Besonderheiten
Zur Auffrischung des Schulstoffs und zum Kennenlernen des Unialltags wird jeweils im September ein freiwilliger, dreiwöchiger Vorkurs Mathematik angeboten. Zudem unterstützt die Fachschaft Mathematik die Studienanfängerinnen und Studienanfänger in der Woche vor Vorlesungsbeginn mit einer Orientierungsphase bei der Stundenplanerstellung und dem Vernetzen auf dem Campus.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester