Überblick
Der Masterstudiengang Versorgungstechnik für das Lehramt an Berufskollegs an der RWTH Aachen bereitet Studierende auf eine Unterrichtstätigkeit im berufsbildenden Schulwesen vor. Die Ausbildung verknüpft ingenieurwissenschaftliche Fachkenntnisse der Versorgungs- und Maschinenbautechnik mit pädagogischen sowie fachdidaktischen Qualifikationen. Durch ein integriertes Praxissemester erwerben die angehenden Lehrkräfte schon im Studium wertvolle Handlungskompetenzen für den Schulalltag.
Studieninhalte
Die RWTH Aachen schlägt mit dem Studiengang „Versorgungstechnik Master of Education“ eine direkte Brücke zwischen ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen der Versorgungs- und Maschinenbautechnik und ihrer berufsfeldbezogenen Vermittlung an Berufskollegs.
Über den Studiengang
Der viersemestrige Masterstudiengang führt zum Abschluss Master of Education für das Lehramt an Berufskollegs und umfasst 120 ECTS-Punkte. Er baut auf einem lehramtsbezogenen oder fachlich adäquaten Bachelorabschluss auf und wird an der RWTH Aachen in Kombination mit der beruflichen Fachrichtung Maschinenbautechnik oder Bautechnik studiert. Der Studiengang ist zulassungsfrei und kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester aufgenommen werden.
Studieninhalte & Module
Das Studium verbindet vertiefende Ingenieurwissenschaften mit Pädagogik und schulpraktischer Ausbildung:
- Vertiefende Studien der Versorgungstechnik: Fachwissenschaftliche Vertiefung ingenieurwissenschaftlicher Grundlagen.
- Wahlbereich Versorgungs- und Maschinenbautechnik: Vertiefungsmöglichkeiten z. B. in Grundlagen der Siedlungswirtschaft, Wasserversorgung, Einführung in optische Systeme für die Produktion oder Grundlagen der Maschinen- und Strukturdynamik.
- Fachdidaktik Versorgungstechnik: Entwicklung, Durchführung und Präsentation von fachspezifischen Unterrichtskonzepten.
- Bildungswissenschaftliches Studium: Pädagogische und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Lehrberuf.
- Praxissemester: Universitär vorbereitete und begleitete Praxisphase am Lernort Schule.
- Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DSSZ): Modul zur Sprachförderung im schulischen Kontext.
- Masterarbeit: Wissenschaftliche Abschlussarbeit des Studiums.
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss qualifiziert für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Berufskollegs. Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, fachwissenschaftliche Inhalte didaktisch aufzubereiten und eigenständig Unterrichtskonzepte im berufsbildenden Schulwesen umzusetzen. Voraussetzung für den Vorbereitungsdienst ist neben dem Studium der Nachweis einer 12-monatigen fachpraktischen Tätigkeit in einem einschlägigen Ausbildungsbetrieb.
Besonderheiten
- Zugang für Fach- und FH-Wechsler: Auch Absolventen von Fachhochschulen oder nicht-lehramtsbezogenen Studiengängen können über Prüfungen und Kooperationsprojekte (wie das Projekt BeLEK) einsteigen.
- Auslandskooperationen: Möglichkeit zu Auslandsaufenthalten im Rahmen von Fakultätsprogrammen wie ERASMUS+.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Voraussetzung für die Studienaufnahme ist ein erster Hochschulabschluss. Die geforderte fachliche Vorbildung ist in der Prüfungsordnung formuliert. Die Feststellung, ob die Zugangsvoraussetzungen erfüllt sind, trifft der Prüfungsausschuss.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester