Überblick
An der RWTH Aachen bereitet der Masterstudiengang Technische Informatik auf das Lehramt an Berufskollegs vor und kombiniert vertiefte Informatikkenntnisse mit einer fundierten pädagogischen Ausbildung. Das viersemestrige Studium zeichnet sich durch die enge Verknüpfung von Fachdidaktik, Bildungswissenschaften und eine intensive Praxisphase am Wissenschaftsstandort Aachen aus. Studierende werden gezielt darauf vorbereitet, aktuelle technologische Entwicklungen verständlich an berufsbildenden Schulen zu vermitteln.
Studieninhalte
Alleinstellungsmerkmal: Dieser Studiengang verbindet eine forschungsnahe, fachwissenschaftliche Ausbildung in Technischer Informatik mit einer gezielten Didaktik für berufsbildende Schulen und bietet über das Projekt BeLEK maßgeschneiderte Übergangsmöglichkeiten für Absolventinnen und Absolventen von Fachhochschulen.
Über den Studiengang
Der viersemestrige Studiengang „Technische Informatik Master of Education“ an der RWTH Aachen bereitet gezielt auf das Lehramt an Berufskollegs vor. Studierende kombinieren zwei Unterrichtsfächer und erwerben insgesamt 120 ECTS-Punkte in Fachwissenschaft, Didaktik und Bildungswissenschaften. Der Studienbeginn ist sowohl im Winter- als auch im Sommersemester ohne Zulassungsbeschränkung (kein NC) möglich.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in folgende Kernbereiche:
- Fachwissenschaftliche Studien: Vertiefung von Fachwissen in der Technischen Informatik über Wahlpflichtbereiche (Vorlesungen, Übungen, Seminare, Praktika, Projekte und Intensivkurse).
- Fachdidaktische Studien: Vorbereitung auf die Praxisanforderungen in der Planung, Gestaltung und Analyse von Unterricht im Bereich der Technischen Informatik.
- Praxissemester: In den ersten beiden Semestern verankerte Praxisphase am Lernort Schule mit universitärem Schulforschungsteil und Begleitung durch das Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung.
- Bildungswissenschaftliches Studium: Pädagogische Qualifizierung für den Lehrerberuf.
- Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DSSZ): Spezifisches Modul zur sprachlichen Förderung im Schulalltag.
- Masterarbeit: Abschließende wissenschaftliche Arbeit.
Berufsperspektiven
Der Abschluss qualifiziert vorrangig für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Berufskollegs. Absolventinnen und Absolventen sind befähigt, Ergebnisse neuerer Forschung der Technischen Informatik zu bewerten und in den Unterricht einzubringen. Sie beherrschen die professionelle Planung, Umsetzung und Analyse von fachspezifischem Unterricht an berufsbildenden Schulen.
Besonderheiten
- Zugang für Fachwechsler und FH-Absolventen: Über das Kooperationsprojekt BeLEK und spezielle Beratungsangebote werden besondere Übergangsmöglichkeiten für Studierende von Fachhochschulen angeboten.
- Auslandsprogramme: Möglichkeit zu Auslandsaufenthalten über feste Lehr- und Forschungskooperationen der Fakultät (z. B. ERASMUS+).
- Fachpraktische Tätigkeit: Verpflichtender Bestandteil im Rahmen der Gesamtausbildung für das Lehramt an Berufskollegs.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Voraussetzung für die Studienaufnahme ist ein erster Hochschulabschluss. Die geforderte fachliche Vorbildung ist in der Prüfungsordnung formuliert. Die Feststellung, ob die Zugangsvoraussetzungen erfüllt sind, trifft der Prüfungsausschuss.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester