Master · Universität

Religionslehre, evangelische Master of Education Lehramt für sonderpädagogische Förderung

Lehramt an Förderschulen/für Sonderpädagogik📍 Köln🗓 Sommer- und Wintersemester✓ Ohne NC
Abschluss
Master
Zulassung
✓ Ohne NC
Studienbeginn
Sommer- und Wintersemester
Studiengebühren
Kostenfrei
Sprache
Deutsch

Überblick

Der Master-Studiengang Evangelische Religionslehre für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der Universität zu Köln vertieft fachdidaktische, theologische und inklusionspädagogische Kenntnisse. Die Studierenden bereiten sich gezielt auf den Beruf als Lehrkraft an Förderschulen sowie in inklusiven Lerngruppen vor. Der Fokus liegt auf der religionspädagogischen Arbeit und der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit speziellem Förderbedarf.

Evangelische TheologieReligionspädagogikFachdidaktikSonderpädagogikInklusionspädagogikBiblische TheologieFörderdiagnostikUnterrichtspraxis

Studieninhalte

Über den Studiengang

Als künftige Lehrkraft an Förderschulen sowie in inklusiven Klassenverbänden gestaltest du den evangelischen Religionsunterricht bedürfnisorientiert für Kinder und Jugendliche mit speziellem Förderbedarf. Der Master-Studiengang Evangelische Religionslehre für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung an der Universität zu Köln vertieft systematisch fachdidaktische, theologische und inklusionspädagogische Kompetenzen. Die Studierenden bereiten sich dabei gezielt auf die theoretischen und methodischen Anforderungen einer differenzierten Religionspädagogik vor.

Typische Studieninhalte & Module

Die Module verknüpfen theologische Wissenschaft mit sonderpädagogischen Handlungsfeldern:

  • Evangelische Theologie und Bibelwissenschaft: Vertiefung exegetischer Methoden, biblischer Theologie sowie kirchengeschichtlicher Fragestellungen.
  • Sonderpädagogische Fachdidaktik: Entwicklung und Reflexion differenzierter Lernangebote für heterogene Lerngruppen im Religionsunterricht.
  • Systematische Theologie und Ethik: Auseinandersetzung mit ethischer Urteilsbildung, Anthropologie und Glaubensfragen im Kontext von Beeinträchtigung.
  • Praxissemester: Schulpraktische Studien zur Erprobung und wissenschaftlichen Evaluation eigener Unterrichtskonzepte an Förderschulen oder inklusiven Schulen.

Berufsperspektiven

Der Abschluss qualifiziert primär für den Zugang zum Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Absolventinnen und Absolventen sind überwiegend als Sonderschullehrkräfte an Förderschulen oder im gemeinsamen Lernen an allgemeinen Schulen tätig. Zudem eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten in der kirchlichen Bildungs- und Jugendarbeit, in diakonischen Einrichtungen sowie in der pädagogischen Forschung.

Zulassung & Voraussetzungen

✓ Ohne NC

Örtliche Zulassungsbeschränkung, zwingend mit NC

Bewerbung & Fristen

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

📅 Sommersemester

Einschreibungbis 15.03.2027
Hochschulwechslerbis 15.03.2027
Bewerbung (NC)bis 15.01.2027
EU-Ausländerbis 15.01.2027
Nicht-EU-Ausländerbis 15.01.2027

📅 Wintersemester

Einschreibungbis 15.09.2026
Hochschulwechslerbis 15.09.2026
Bewerbung (NC)bis 15.07.2026
EU-Ausländerbis 15.07.2026
Nicht-EU-Ausländerbis 15.07.2026
🔗 portal.uni-koeln.de

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