Überblick
Der Masterstudiengang Deutsch für das Lehramt Förderpädagogik an der Universität Erfurt vertieft fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse der Germanistik mit Blick auf inklusive Bildungs- und Lernprozesse. Die Studierenden befassen sich intensiv mit individueller Sprach- und Leseförderung, Förderdiagnostik sowie der Adaption von Unterrichtsinhalten. Das Studium bereitet praxisnah auf den Vorbereitungsdienst und den Unterricht an Förderschulen sowie in inklusiven Schulformen vor.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle von Germanistik, Fachdidaktik und Sonderpädagogik vermittelt dieser Studiengang an der Universität Erfurt vertieftes Wissen für die Gestaltung inklusiver Bildungs- und Lernprozesse im Fach Deutsch. Im Fokus stehen die individuelle Sprach-, Schreib- und Leseförderung sowie die kriteriengeleitete Förderdiagnostik bei unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Angehende Lehrkräfte lernen hierbei, fachwissenschaftliche Inhalte für stark heterogene Lerngruppen schülergerecht aufzubereiten und anzupassen.
Typische Studieninhalte & Module
Die Ausbildung verknüpft sprach- und literaturwissenschaftliche Fragestellungen mit spezifischen sonderpädagogischen Handlungsfeldern:
- Spezifische Sprach- und Leseförderung: Methoden zur Diagnose und zielgerichteten Unterstützung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten sowie Sprachentwicklungsverzögerungen.
- Inklusive Fachdidaktik Deutsch: Differenzierung von Lernmaterialien, Erstellung barrierefreier Medien und Entwicklung adaptiver Unterrichtskonzepte.
- Förderdiagnostik und Förderplanung: Systematische Erfassung von Sprach- und Schriftspracherwerbsprozessen zur Erstellung individueller Förderpläne.
- Vertiefende Literatur- und Sprachwissenschaft: Analyse von Kinder- und Jugendliteratur unter Inklusionsaspekten sowie linguistische Grundlagen der Sprachanalyse.
- Schulpraktische Studien: Praktische Erprobung und Reflexion eigener Förder- und Unterrichtsangebote in Förderschulen und inklusiven Klassen.
Berufsperspektiven
Der Masterabschluss qualifiziert vorrangig für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Förderschulen im Fach Deutsch. Neben der Tätigkeit an Förderzentren eröffnet die Qualifikation vielfältige Einsatzmöglichkeiten im inklusiven Unterricht an Regelschulen, wie etwa Grund- oder Gemeinschaftsschulen. Zudem stehen den Absolventinnen und Absolventen Berufsfelder in der außerschulischen Lese- und Sprachförderung, der Lerntherapie, bei Bildungsverlagen oder in der empirischen Bildungsforschung offen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester