Überblick
Der Master-Studiengang Mathematik für das Lehramt an Haupt- und Realschulen an der Universität Vechta bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den professionellen Schuldienst vor. Das viersemestrige Studium kombiniert eine vertiefte mathematische Fachausbildung mit moderner Fachdidaktik und bildungswissenschaftlichen Grundlagen. Ein besonderes Merkmal am Traditionsstandort Vechta ist das integrierte, mehrmonatige Schulpraxissemester zur praxisnahen Erprobung mathematikdidaktischer Konzepte.
Studieninhalte
Über den Studiengang
Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs unterrichten Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I an weiterführenden Schulen (Haupt- und Realschulen) und bereiten mathematische Themen altersgerecht sowie didaktisch fundiert auf. Der Master of Education für das Lehramt an Haupt- und Realschulen an der Universität Vechta ist ein weiterführender Studiengang, der direkt auf einem entsprechenden Bachelorabschluss aufbaut. Er vertieft die mathematischen und fachdidaktischen Kompetenzen, um angehende Lehrkräfte optimal auf die Anforderungen des Schulalltags vorzubereiten.
Studieninhalte & Module
Die Inhalte des Masterstudiums sind gezielt auf die mathematikdidaktischen und fachlichen Erfordernisse der Sekundarstufe I ausgerichtet:
- Fachdidaktik Mathematik: Didaktische Konzeption, Analyse und digitale Gestaltung von Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I
- Vertiefung Fachwissenschaft: Weiterführende mathematische Themengebiete (z. B. Arithmetik, Algebra, Geometrie oder Stochastik) mit Bezug zum Schulunterricht
- Bildungswissenschaften: Pädagogische, psychologische und diagnostische Grundlagen für den Lehrberuf an Haupt- und Realschulen
- Schulpraktische Studien: Praktische Erprobung und Reflexion eigenen Mathematikunterrichts an Kooperationsschulen
- Masterarbeit: Bearbeitung einer wissenschaftlichen Fragestellung aus der Mathematik oder der Mathematikdidaktik
Berufsperspektiven
Der erfolgreiche Masterabschluss qualifiziert in erster Linie für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Haupt- und Realschulen sowie vergleichbaren Schulformen der Sekundarstufe I. Darüber hinaus bieten sich Tätigkeitsmöglichkeiten in der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung, im Lernförderbereich oder bei Bildungsverlagen. Auch eine wissenschaftliche Weiterqualifikation im Rahmen einer Promotion in der Mathematikdidaktik ist möglich.
Besonderheiten
Bei Fragen zum Studiengang bietet die Zentrale Studienberatung (ZSB) der Universität Vechta direkte Unterstützung an (Raum R021b, Telefon: +49 (0) 4441 15 379, E-Mail: zsb@uni-vechta.de).
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Bachelorstudiengang Combined Studies oder gleichwertiger Studienabschluss mit mindestens 180 CP oder gleichwertigen Leistungen, Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr 2015, mindestens vierwöchiges außerschulisches Praktikum, erfolgreich absolviertes schulisches Praktikum von mindestens vier Wochen Dauer, mindestens 45 CP pro Fach bei gleichwertig studierten Fächern im vorangegangenen Bachelor-Studiengang oder mindestens 50 CP im Hauptfach und 40 CP im Nebenfach bei Major-Minor-Variante im vorangegangenen Bachelor-Studiengang, mindestens 25 CP aus dem Bereich der Bildungswissenschaften (Erziehungswissenschaften und Pädagogische Psychologie), Nachweis fachdidaktischer Anteile in den beiden Unterrichtsfächern mit jeweils mindestens 10 CP, Nachweis einer bestandenen Eignungsprüfung (nur in den Fächern Englisch, Kunst, Musik, Gestaltendes Werken und Sport)
Alternativ: Bewerbung mit entsprechender Fächerkombination und mindestens 160 CP.
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester