Überblick
Der Studiengang Deutsch Master of Education an der Universität Oldenburg bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Unterricht an Förderschulen sowie im inklusiven Bereich vor. Aufbauend auf einem einschlägigen Bachelor erwerben Studierende am Standort Oldenburg (Oldb) vertiefte Kenntnisse in Sprachdidaktik, Germanistik und Sonderpädagogik. Die Verknüpfung von aktueller Forschung und intensiven Praxisphasen steht dabei im Zentrum des viersemestrigen Studiums.
Studieninhalte
Als angehende Förderschullehrkraft gestalten Sie den Unterricht an Förderschulen sowie an inklusiven Regelschulen und unterstützen Schülerinnen und Schüler gezielt bei der Entwicklung sprachlicher und literarischer Kompetenzen.
Über den Studiengang
Der viersemestrige Studiengang Deutsch Master of Education (Sonderpädagogik) an der Universität Oldenburg baut auf einem Zwei-Fächer-Bachelorstudium auf und umfasst 120 Kreditpunkte. Die Studierenden erwerben vertiefte bildungswissenschaftliche, schulpraktische sowie forschungsorientierte fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kompetenzen im Fach Deutsch. Der zulassungsfreie Studiengang vermittelt damit die Qualifikationen für die professionelle Arbeit im sonderpädagogischen Schuldienst.
Studieninhalte & Module
Das Studium gliedert sich in verschiedene Fach- und Praxisbereiche:
- Sonderpädagogik: 42 Kreditpunkte
- Unterrichtsfach Deutsch: 30 Kreditpunkte (fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aufbereitung sprachlicher Phänomene und literarischer Texte)
- Bildungswissenschaften: 12 Kreditpunkte
- Sonderpädagogische Praxismodule: 12 Kreditpunkte (inklusive fach- und förderdiagnostischem Praktikum)
- Forschungs- und Praxismodule: Unter anderem das Modul „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“ sowie fachdidaktische Module für die Schulpraxis
- Masterarbeitsmodul: 24 Kreditpunkte inklusive Abschlusskolloquium (in der Regel in der Sonderpädagogik)
Berufsperspektiven
Der Studienabschluss bereitet auf den anschließenden Vorbereitungsdienst (Referendariat) vor, der Voraussetzung für die Tätigkeit als Lehrkraft an Förderschulen ist. Absolventinnen und Absolventen stehen zudem Beschäftigungsfelder in privaten oder kirchlichen Schulen, Nachhilfeinstituten sowie im internationalen Schuldienst offen. Darüber hinaus befähigt der Abschluss grundsätzlich zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation über eine Promotion.
Besonderheiten
- Starker Lehramtsfokus: Rund 40 % der Studierenden an der Universität Oldenburg streben einen Lehramtsabschluss an.
- Einbindung in die Forschung: Abschlussarbeiten können in laufende Forschungsprojekte eingebunden werden, zudem gibt es spezielle Promotionsprogramme in der Lehr-Lern-Forschung.
- Intensive Praxisbetreuung: Ein ausgebautes Netz an Mentorinnen und Mentoren begleitet die Studierenden während der schulischen Praxisphasen.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte, pro Fach mindestens 24 Leistungspunkte, davon mindestens 5 Leistungspunkte Fachdidaktik/Vermittlung - Mindestens 18 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Sozialpraktikum sowie ein erfolgreich absolviertes sonderpädagogisches Schulpraktikum
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester