Überblick
Der Master of Education für das Fach Werte und Normen an der Universität Oldenburg bereitet angehende Lehrkräfte gezielt auf den Unterricht an Gymnasien vor. Am Standort Oldenburg (Oldb) verknüpft das Studium vertieftes fachdidaktisches Wissen mit bildungswissenschaftlichen Grundlagen. Ein besonderer Fokus liegt auf der engen Kopplung von wissenschaftlicher Unterrichtsforschung und praxisnahen Schulerfahrungen.
Studieninhalte
Über den Studiengang
An der Schnittstelle fachwissenschaftlicher, bildungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Disziplinen setzt der viersemestrige Master of Education im Fach Werte und Normen die Lehrkräfteausbildung aufbauend auf einem Zwei-Fächer-Bachelor fort. Der Studiengang vermittelt fundierte bildungswissenschaftliche sowie schulpraktische Kenntnisse und vertieft das fachdidaktische Wissen. Er bereitet zielgerichtet auf die spätere berufliche Tätigkeit als Lehrkraft an Gymnasien vor.
Studieninhalte & Module
Das Studium umfasst insgesamt 120 Kreditpunkte (KP) und gliedert sich nach der niedersächsischen MasterVO-Lehr in folgende Bereiche:
- Zwei Unterrichtsfächer: Vertiefung insbesondere des fachdidaktischen Wissens (jeweils 30 KP).
- Bildungswissenschaften: Aufbau erziehungswissenschaftlicher und bildungsbezogener Kenntnisse (18 KP).
- Praxismodule: Absolvierung eines Fach- sowie eines Forschungs- und Entwicklungspraktikums zum Kennenlernen der Schulkultur und zur eigenständigen Unterrichtsplanung (15 KP).
- Spezifische Forschung- und Praxismodule: Besondere Rolle der Module „Schul- und Unterrichtsforschung und ihre Forschungsmethoden“ sowie fachdidaktischer Module für die Schulpraxis.
- Masterarbeitsmodul: Erlernung und Anwendung selbstständigen wissenschaftlichen Arbeitens unter Betreuung (27 KP).
Berufsperspektiven
Der Studiengang bereitet auf die Tätigkeit im allgemeinen Schulwesen vor und ermöglicht den notwendigen Eintritt in den Vorbereitungsdienst (Referendariat) für das Lehramt an Gymnasien. Absolvent*innen stehen zudem Beschäftigungsmöglichkeiten in privaten und kirchlichen Schulen, Nachhilfeinstituten oder im internationalen Schuldienst offen. Darüber hinaus befähigt der Abschluss grundsätzlich zu einer wissenschaftlichen Weiterqualifikation über eine Promotion.
Besonderheiten
Der Studiengang zeichnet sich durch eine enge Verknüpfung von Praxisbezug und aktuellen Forschungsmethoden aus. Studierende werden im Praktikum durch ein breites Netzwerk an Mentor*innen betreut. Zudem werden die Ausbildungsphasen vernetzt – beispielsweise durch gemeinsame Module für Studierende, Referendar*innen und Lehrkräfte im Beruf (wie im Projekt OLAW) – und Abschlussarbeiten können direkt in Forschungsprojekte oder spezielle Promotionsprogramme der Lehr-Lern-Forschung eingebunden werden.
Zulassung & Voraussetzungen
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
- Bachelorabschluss oder gleichwertiger Abschluss in den Fächern, für die die Zulassung zum Master-Studium beantragt wird - Fächerkombination gem. Nds. MasterVO-Lehr in der jeweils gültigen Fassung - In beiden Fächern insgesamt mindestens 90 Leistungspunkte in lehramtsbezogenen Modulen, davon pro Fach mindestens 30 Leistungspunkte - Mindestens 12 Leistungspunkte in den lehramtsbezogenen Bildungswissenschaften - Erfolgreich absolviertes allgemeines schulisches Praktikum sowie erfolgreich absolviertes außerschulisches Praktikum - in einem Gesamtumfang von zusammen mindestens 8 Wochen
Bewerbung & Fristen
Studienbeginn: nur Wintersemester